学习优秀共产党员教师先进事迹心得体会

学习优秀共产党员教师先进事迹心得体会

增强争先创优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性的必备品质，是进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩。在这次活动中给我感触最深的是周宏桥老师。
当很多人浮于世俗、无心读书的时候，他坚持读书；

当很多人闲暇时习惯于享受着灯红酒绿的浮华生活的时候，他坚持用画笔磨炼自己的意志，陶冶自己的情操；

当很多人想方设法追求金钱和利益的时候，他坚持坚守自己的工作岗位；

当很多教育同行感叹面对所谓的“差生”没有办法的时候，他想方设法走进孩子的心田；

当整个社会都对教育改革和发展心存疑虑的时候，他一直在教育一线默默无闻的努力寻求解决的方法和对策。作为一名教育工作者，他始终坚持：“对自己可以低调，对党的教育事业从不马虎”。十多年来，他用平凡书写崇高，用爱心成就事业，在芦淞教育这片沃土上不断耕耘着，探索着。他是一位师德高尚，诲人不倦，求索不止的好老师；

他是一个求真务实，坚持原则，正直无私的好干部。他以扎实的工作作风，敬业奉献的工作精神，成为学生健康成长的引路人，成为教育科研的带头人，成为教师学习的楷模。他以高尚的师风、师德，赢得了老师、学生、社会的广泛赞誉。心若在梦就在，他怀揣教育梦想，满怀教育豪情在教育这条道路上踏歌前行……
一、他说：“我要尽我所能，把孩子们引向色彩斑斓的艺术殿堂”
“兴趣是最好的老师！”为了激发学生的美术学习兴趣，周宏桥每月从当时仅有的几百元工资中抽出一半来购买有价值的书画、艺术作品供学生学习用，十多年来共计花费6000多元。为了提高教学的直观效果，他用课余时间自制大量的投影片和教学挂图，告诉同学们怎样欣赏美。为了提高课堂效率，他根据农村学校的条件，灵活开展教学活动，将音乐与美术相融合，熏陶孩子们的艺术情感。同时，他大胆改革，敢于创新，他创造性地处理教材，因地制宜的利用农村天然资源，让学生们走出课堂，用随处可见的石头、泥沙、杂草、树枝、树叶等材料，充分运用想象的翅膀进行自由创作。他和学生们交朋友，给他们示范作画，画速写、画国画；

在教学中引进赏识教育理论，充分尊重每个学生的“美”的需要、“美”的权利，让他们成为了学习的真正主人。作为一个专业美术教师，他时时注意收集保存每一个学生的优秀作品，精美的书签，奇异的石头，专业的作品，有创意的科幻画，活灵活现的泥塑，他都干干净净的整理好，在他眼里这就是艺术家的作品一样。他经常发自内心的佩服和感动。为了使学生有较宽广的视野他把自己购买的各类美术方面书籍摆放在美术室，供学生参考使用。为了让学生时常有新鲜的感受，他随时注意观察。宴会上的漂亮酒瓶，古董街的精美的坛坛罐罐，别人家有艺术价值的物品他都不会轻易放过，自己掏钱买回来，或者借回来放到美术室供学生学习。这些做法不但提高了学生们的学习兴趣，而且孩子们表现美、创造美的能力显著提升。一些从来不关心美术课程的家长也开始重视孩子的美术特长了。
“再穷不能穷教育。”由于学校条件差，没有美术室，对于美术教育也没有过多的投入，但周宏桥深知“环境育人”的重要性。他没有向学校提半点要求，立即和学生一起动手将学校一个废弃多年的杂物间进行改造。他自己出资购买美术专业书籍；

搜集、购买或指导学生创作富有艺术特色的挂件和装饰品布置墙壁；

精心挑选和装裱自己收藏的名家字画、名画复制品、自己创作的作品、学生作品；

根据学生创作的需要不断变换美术室静物种类、姿态……在他和学生的共同努力下，杂物间变了，变成了一个充满艺术氛围的美术活动室，成为了一个艺术的殿堂。为了这个美术室，他自费花去了近2000元，在当时这可是他三个月的工资啊，但是他从未向学校提出过报销。（2004年下半年曲尺中学与其他三所学校资源整合为淞欣学校后，他又精心设计布置了新的美术室，使学生能继续学习美术。）
就是在这个艺术的殿堂里，不管是严冬还是酷暑都能看到他忙碌的身影和簇拥在他身边的一群对艺术情有独钟的孩子们。没有人能够计算出他无偿奉献出了多少休息时间来指导这些孩子们学习。当别人都已外出或回家的时候，在这个寂静的校园里，他俨然是一个忠实的守望者，在等待着一个个对艺术充满着梦想的孩子们的到来。多年来，在这个艺术殿堂里，一批批孩子们带着艺术的梦想从这里开始起飞，又有一批批孩子们（多年来共有86名）乘着艺术的翅膀飞到中央美院、天津美院、西安美院、湖南师大、株洲工业大学等高一级学府深造；

所辅导的学生美术作品获全国金、银、铜、优秀奖224件，市区获奖420多件，并且学校5次获得“集体组织荣誉奖”、5次获得“艺教先进单位”称号。节假日，学生们经常又会回到这个熟悉的殿堂和老师一起畅谈艺术、畅谈理想、畅谈人生。平日里一封封鸿信飞至，那只言片语间充满着对恩师的感激之情。“周老师，真的很感谢您三年的教导，现在我向同学们说我初中学了三年画只用了几十块钱买材料，他们都不敢相信，他们随便学学，学费都是几百块，我现在都在庆幸自己有您那么好的一位老师……”面对这些，他说：“这是我热爱的工作，我是一名共产党员，应该对人民负责，我所做的一切都是为了可爱的孩子们，我心甘情愿，我从中感受到了快乐和幸福。我要尽我所能，在农村的孩子面前打开一扇艺术之门，把他们引向色彩斑斓的艺术殿堂。
在美术教育方面，他花了很多时间、精力，他舍不得买名牌衣服，舍不得娱乐消费，外出办事经常吃最便宜的米粉、面条，但要他掏钱来为教学服务，为学生服务，他从不吝啬，也从不后悔。他努力的做好自己的工作，他理解贫困学生的处境，他敬佩他们在艰苦的条件下的执著，他渐渐忘记了名和利，忘记了得与失，他心中只有教育，只有学生。他认为对自己可以低调，但对党的教育事业决不马虎。
自从上班到今天，他尽管自己有很多困难，多年来他没有向组织提过任何要求，打过任何要求调动的报告，他认为教育是要有无私奉献的精神，无论在什么环境都会有收获、有成功。多年来他所付出的辛劳和汗水没有给他带来多少物质利益和享受，但是他不曾后悔，他用自己微薄的力量影响了更多的人关注美术，学习美术，享受美术。虽然没有物质方面的利益，但精神方面的收获远远胜过那可以用数字衡量的金钱。作为人民教师，他时刻不忘自己的良知与责任；

作为共产党员，他时刻不忘保持共产党人的高尚情操与气节。
二、他说：“终身学习是一种责任，一种追求，一种精神境界”
教育是一个特殊的领域，作为一名教育工作者，必须不断地加强自己的专业素养，更新自己的教育理念，充实自己的知识水平；

作为一名共产党员，与时俱进，开拓创新，全心全意为人民服务更是职责所在。周宏桥时刻不忘学习，将终身学习当作自己的一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界来认识、来对待，孜孜以求，学而不怠。在这个物欲横流的社会里，他远离喧嚣，在宁静致远中坚持学习、学习、再学习，磨练着自己的专业，充实着自己的学养，为教育发展寻找出路，寻找对策。他牢牢把握“科学发展观”的精神实质，坚持学习党的方针、政策，领会好，并认真贯彻到各项工作之中。坚持学习教育教学理论，为了备好课、上好课，他不断学习教育学、心理学、教学法等方面的知识，不断提高教育教学的理论水平和教研教改能力。一切可以借鉴的，他都不会放过。他要寻找最贴近学生心灵的方式给学生上课，让他们走进美术天地。他潜心钻研美术教育科学，向科学寻求答案。在工作中他乐于向名师、前辈、同行请教，不断尝试、探索和总结。努力创造一流业绩并时时提醒自己，解放思想，落实新课程，落实素质教育，立足本职工作，埋头苦干，奋发进取，想方设法把教育搞好。为了拓宽知识视野，他个人除订了三份学科杂志之外，还另外订了一份《教师博览》，时时了解教育信息和动态。他阅读了大量的教育教学书籍，《艺术教育论》、《素质教育在美国》、《美术概论》、《走进新课程》、《育人三步曲》、《魏书生班级管理》、《教育哲学》、《生本教育》等，并做了大量的读书笔记。他要不断的用新知识新观念充实自己，用源源活水来浇灌给学生们更多的水。他努力提高运用理论指导实践、解决现实问题的能力，做到学与用、知与行的高度统一。他始终坚持只要有用的就应该学习的观念，时时紧跟时代的步伐，争做先进生产力的代表，争做时代的先锋。
三、他说：“教育工作者就应该有奉献精神”
均衡教育、公平教育无疑是我国教育发展的方向，但目前农村教育仍然比较薄弱。周宏桥坚守在农村教育一线多年，他深深体会到农村教育更需要关注，作为一名美术教师，他认为“农村的孩子也需要优质的艺术教育”。从那时起，他就走上了一条奉献之路，他说：“教育工作者就应该有奉献精神”。
爱岗敬业、无私奉献的他受到了很多学校的亲睐，有几所条件优越的学校极力想挖他过去。优厚的条件，翻倍的工资，他也曾动心，也曾怕自己放过了这次机会就再也没有了。象他这种情况调到条件好的学校那是求之不得的美事。但看到那艺术细胞浓郁勤奋好学的农村学生他犹豫了；

看到领导和同事们在十分艰苦的条件下依然支持他的艺教工作他犹豫了……有什么比看到学生点滴进步，勤奋执著而得来的累累硕果更舒心呢？有什么比身处和谐的环境下更快乐呢？他最后只是抱歉的谢绝了其他学校的关心和信任。他说，我也是在农村长大，我自己也是农民的孩子，我感恩于农村教育，深知农村孩子也向往和需要优质的艺术教育，正是农村的朴实和沉静，才使我能低调地沉潜其中，为我的生命开发赢得了许多宝贵的时间。
是的，生命与事业同行，生命因为有了事业的追求而得到升华，事业则因为有了生命的投入而有了热情！ “也许我比别人休息得少一点，舒服得少一点，我虽然失去了很多，但我无怨无悔，教育是没有地域之分的，无论在什么地方，教师的爱是无私的、同等的，农村的孩子更需要我们的关注和爱……”
四、他说：“教育基层管理更应该全身心投入”
“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。周宏桥，作为一名教育工作者，能抛弃很多的物质利益，能淡漠城市的灯红酒绿，能十多年如一日的坚守在农村教学第一线，为农村教育执着追求，那需要多么坚强的意志和毅力，多么需要对教育的执著和大爱呀！在物欲横流的现实生活中，人们都讲究有付出就有回报。在大多数人的眼里，他的付出与回报似乎严重失衡，因为十多年来他所付出的辛劳和汗水没有给他带来多少物质利益和享受，但是他不曾后悔，因为在物质利益收获匮乏的背后，他得到更多的是生命过程中精神上的充实和享受。在生命过程中激励和唤醒更多的生命，点燃每个孩子创造的火花，这些让他的人生价值在付出中得到了体现和升华。如果这是一种失衡，他说：我愿意把它看作是一种美丽的失衡。我愿意一如既往的沿着这条道路走下去。真诚地将自己的一切奉献给教育事业……。他坦荡的胸怀、高尚的师德、丰富的教学经验、大胆创新的教学风格，求真务实的工作作风，让他在教师的团队中更显得厚重。在政府大力倡导教育公平的今天，在农村教育还相对薄弱的今天，我们需要更多他这种执着的好老师，务实的好领导。他的教育行动和教育艺术必将感染一批批青年教师，成为基层教育的领路人！
从周宏桥老师对教育事业的执着和追求，使我深受感触，我们身为一个人民教师，就应该向周老师这样，扎根教育这片沃土之上，用自己的心血和汗水，甘为人梯，为祖国培育出更多更好的栋梁之才，为祖国的教育事业奉献自己的力量，这才是一个共产党员应该具有的品质，在今后的学习工作中，我将时刻提醒自己，要以周老师为榜样，扎扎实实的做好自己的本职工作，我教育作出自己应有的贡献。

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