下面是小编为大家整理的党史学习教育民主生活会自我批评,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
党史学习教育民主生活会自我批评3篇
第一篇: 党史学习教育民主生活会自我批评
民主生活会:批评与自我批评
按照单位党委的安排，近期，通过听报告，看录象，开支部生活会，使我深刻地认识到，保持共产党员先进性的重要性和必要性，同时也使我深深地体会到，保持共产党员先进性一定要拿起批评与自我批评的武器。
一、通过学习不断提高思想整治修养。
近年来，通过不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论、江泽民“三个代表”、“七一”讲话、科学发展观等一系列思想理论，我在思想上、政治上、行动上与党的要求保持一致。积极参加单位党组织的各项政治活动，进一步改造了自己的世界观、人生观、价值观，提高了自身的政治素质。同时，这几年我通过业余时间在党校进一步学习，努力使自己做到既是思想方面有所提高，又具有一定的科学管理知识。
二、认真做基层工作，关心群众、促进团结。
党的宗旨是全心全意为人民服务。作为一个党员，我始 终坚持把群众的利益放在第一位。近年来多次参与街道拆迁征收工作，通过大量与群众的相处，了解民情、民意，与群众的切实疾苦，努力做到正确对待群众意见，在完成工作的同时，做到互相信任，关系融洽。
三、不足：
没有完全克服思想惰性，不太愿意改变工作习惯。
作为一个共产党员，我长期接受党的教育和培养，在工作和生活还存在很多不足。例如:由于思想上重视不够，直到现在，对单位信息化的工作平台有一定抵触情绪，没有与时俱进，仍然不能熟练使用oa内网办公平台，也包括各委办局的一些专业办公系统，总是嫌麻烦不愿深入学习，没有跟上办公信息化的新要求，单位在微信系统发布的通知也时常不在意看，耽误工作。这一点今后我将积极改正。
第二篇: 党史学习教育民主生活会自我批评
民主生活会自我批评清单
1、缺乏责任担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客观，讲条件，遇见工作上的事，一说难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎么干好工作的结合点。
2、工作抓落实不具体、不深入，习惯于当二传手，创新意识开展工作不够。
3、激情少，暮气重。年纪不大，像个老头儿，遇到难事光想推，缺少担当勇气。
4、有好人主义思想。工作生活中，不愿触及深层次矛盾，怕得罪人。处理事情比较“圆滑”，一团和气，你好我好大家好。工作时间长了，人际关系处理的比较好，在开展工作时怕伤感情，放不开手脚。
5、接受新事物的速度不够快，建议重视学习、加强学习。
6、宗旨观念有待加强，服务意识有待提升。对非职责范围内的事情主动服务不够。
7、求稳怕乱，明哲保身，有时所属人员抱怨较多，作为干部骨干，没有及时去批评指正，而是放任自流。
8、对
9、 工作中满足于老经验、老办法，只求过得去，不求过得硬，工作标准还需进一步提高。
10、工作中重安排，轻方法，有时把繁重的工作安排下去后，没有及时交给他们合适正确的方法。
11、老党员骨干作用发挥不明显，对显而易见的问题不去改正和表率。
12、工作中有时好高骛远，急功近利。
13、爱批评人、经常批评人，不讲方法、不讲场合，更不考虑别人的感受。批评常常变成了指责，特别是工作上出现了纰漏，不是给同志们举一反三，查原因、究根源，而是用棍棒敲打的方式训斥，甚至指责，加重了同志们的心理负担。
14、工作中统筹性还需加强，所属人员整体效率还需进一步提高。
15、好拿手电筒照别人。经常对别人评个头品个足，意识不到自己身上毛病也不少。遇事往往不从自己身上找缺点、找毛病，有时候在一些问题上，刻意强调客观，强调他人，从来不看自己身上存在啥问题、啥毛病，修炼自己不足。
16、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心邪念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。
17、 抓工作一杆子插到底，管得过多过细，认为只有自己抓着放心，对其他同志放不下心。
18、主持会议工作的时候，工作效率不是太高，开会拖的时间太长，话题不太集中。
19、缺乏亲和力，作为班长在班子成员面前过于严厉，很难接近，与下属很少沟通、很少交流，听不到真实情况，不利于工作的科学决策。
20、喜欢背后说人，不当面指出。
21、没说具体明确真正做什么活，给大家交个底到底做啥，只会叫大家绷紧，钢过硬会折。
22、在工作中，有时会有脾气暴躁的现象。
23、有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。
24、政治理论方面看得少，知识钻研不够，导致知识面不够广，对掌握更多知识的重视性认识不足。
25、工作方法有时不够恰当，特别是与同事业务交流时，有时不够讲究方法，处事艺术的重要性认识不够。
26、在工作中虽能按照要求完成工作任务，但数量与质量没有有机地结合起来，工作标准定位不够高。
第三篇: 党史学习教育民主生活会自我批评
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篇一：组织生活会批评与自我批评发言稿4组织生活会批评与自我批评发言稿
今天进行了这次“批评与自我”民主生活会，在对照党章规定的党员义务和对党员的基本要求，我进行了自我批评，我发现自己在思想上还有较大差距，我对问题产生的原因和解决办法进行了客观的分析，现就以下几个方面向组织进行思想汇报：一、存在的主要问题
1、自我要求不够，学习有待加强。工作主动性不够，对自身的要求不够高，目标定的过低，处理事情方法比较简单。工作热情不够，水平有限。平时学习内容不系统不全面，运用理论指导实践促进工作上还有差距。
2、没有充分起到模范带头作用。自己是一名共产党员，平时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。学习和活动都不是很积极，参加集体活动少，服务意识不够。
3、批评与自我批评不够。一般安于现状，很少展开自我批评，对自身的缺点认识不足，不够深入。片面地认为既不违反校纪校规，又无考试作弊，就没有什么问题。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病。对批评与自我批评认识片面，反映出我的态度的不够端正。
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4、沟通不够。平时本不爱多说话或与人交流的毛病，在与党员同志和老师方面更突出。本:民主生活会,批评与自我批评握更多知识的重要性认识不足，在思想上没有把学习意识重视起来，结果使得知识面不够宽广。
2、工作责任心不强，求真务实的精神不够。大家都知道在工程建设中都要以施工规范为准则，我是一名现场副经理，而我却对熟悉规范方面不太重视，这充分说明了对自己的工作没有足够的责任心，没有把自己的工作做得更好，也没有给自己注入新台阶的思想动力。还有我作为领导班子的一员，没有能及时在现场解决好技术上遇到的问题，有着“差不多就行”的思想，这也充分说明我对自己身在这个职位对工作的不重视，责任心不强。在自己的思想中仍旧存在得过且过的思想，走党的群众路线教育实践活动的主要目的就是关系民生，而我身为现场经理没有及时去处理解决技术上遇到的问题，还有就是对自己的本职工作职责以外的工作不太主动，有漠不关心的心理，对主动帮助其它部门同事工作做得不够。
3、沟通能力欠缺。我是一个不善于交际的人，在平时工作中，只管默默工作而不管与人交流，无论是在施工生产方面还是在现场安全方面，特别是与领导以及部分同志的沟通少而出现了很多问题。工作是大家一起干的，因与同事之间沟通不足而导致了与技术员之间的不协调，出现了有同样的重复性错误；
对其它部门之间的沟通也不够及时，出现了工作流程不闭合现象而返工和对现场人员的安排及机械调配方面，甚至会给其它部门的工作带来了被动局面。
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4、管理的力度不够硬。作为一名现场副经理，在施工现场对施工队的执行能力不够硬，不能很好的调动施工人员这样可能会对项目部造成不利的影响，这样就可能纵容施工队，更可能酿成不良的后果。二、存在问题的主要原因
1、业务知识不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在的片面性，缺乏对现场的管理和技术上的知识的深刻掌握，认为自己主要抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力和紧迫感。从客观上总是强调工作忙，任务重，按照上级领导的安排，干好自己的本职工作就行了，没有处理好工作于学习之间的关系，存在“工作第一，学习第二”的错误想法，造成自身理论水平跟不上形势的发展，没能很好地学习、认识、分析和解决工作中的一些具体问题。二是群众观点、群众路线不强，全心全意为人民服务的宗旨观念不牢。有时认为自己有一定的工作经验和能力，滋长了个人的主观意识，不能深入员工基层了解员工的难处。2、给自己定的人生目标与工作标准要求太低。在工作上感到有些放松，在心理上没能好好反思自己，对自己的缺点认识不够到位。归根结底就是人生观模糊问题，对许多事物都存在模糊意识，对社会发展没有准确认识，对客观问题的存在没有正确的分析，也是自己不注重学习的后果。在工作上，对自己太过于放松，对待工作不认真，只是在现场但不能很好的协调好术、物资和安质等部门的工作，这就是缺少沟通。由于自己的性格的关系，在对现场的施工作业人员的管理力度上还有很大欠缺。在思想上，缺乏自学能力，有时间了而不是学习
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