下面是小编为大家整理的论述共同富裕科学内涵1000字,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
论述共同富裕的科学内涵1000字4篇
【篇一】论述共同富裕的科学内涵1000字
科学理解社会主义本质中的实现共同富裕内涵
敲门进入→鞠躬→“各位评审老师好！我是几号考生”
同学们开始上课！我们已经学习过了社会主义本质的内容。其中讲到最终目标是实现共同富裕，同学们可能会有疑问，我们现在已经是共同富裕了吗？或者可能会想这就是我们的共同富裕吗？
有这样的疑问也不奇怪，因为我们仍然处于社会主义初级阶段，生产力还不够发达，一定范围内贫富差距是存在。
所以，今天我们要学习的是“科学理解社会主义本质中的实现共同富裕内涵”。
黑板：科学理解社会主义本质中的实现共同富裕内涵
我们已经学过了社会主义初级阶段理论，同学们再回顾一下社会主义初级阶段的含义！有哪位同学可以回答一下？这位同学说的非常好！我国社会已经是社会主义社会。我国的社会主义还处在初级阶段。这是我国的国情。认清这个国情的前提下我们才能了解社会主义的本质。
接下来我们简单回顾一下上节课学到的社会主义本质的内容。
黑板：一、内容
邓小平同志在领导改革开放和社会主义现代化建设的过程中，不断的思考着这么一个问题，“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个问题。1992年初，邓小平在南方谈话中指出“社会主义的本质是，解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。社会主义本质理论就是对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一问题的回答。
今天这节课的重点是科学理解社会主义本质中的实现共同富裕的内涵，下面我们就了解一下社会主义本质和实现共同富裕之间的关系。
黑板：二、关系
要理解社会主义本质与实现共同富裕之间的关系，就要把社会主义本质的内容分三个部分来看一下。而且必须要了解社会主义本质的内容之间的有机整体的关系和辩证统一的关系。
我们把内容分为三部分。第一部分是解放生产力和发展生产力，第二部分是消灭剥削，消除两极分化。第三部分是实现共同富裕。
解放生产力和发展生产力是从社会主义的生产力角度来讲的。
黑板：1.解放生产力，发展生产力（动力）
为什么要解放生产力，发展生产力？因为生产力是人类创造新财富的能力。马克思说过生产力是社会发展的最终决定力量！历史唯物主义认为，物质资料的生产是一切社会存在和发展的基础。我国是社会主义国家，但是现在仍然处于社会主义的初级阶段，生产力水平比较低，而解放生产力，发展生产力是解决这一问题的根本途径。邓小平同志有一句名言“社会主义的任务很多，但根本的一条就是发展生产力，为共产主义创造物质基础”。解放生产力，发展生产力是实现共同富裕的手段，也是根本途径。生产力的发展会提升人民群众的物质生活水平。给同学们举个例子，比如，我们的上一辈，大部分人都是在平房长大的，上学骑的是自行车，看黑白电视。而同学们这一代的孩子们住的都是水电各种条件齐全的楼房，去学校坐的是爸爸妈妈的小轿车，比起看电视，同学们肯定更愿意用无线网上网。对吧？这就是生产力发展的例子。因此，我们要了解到解放生产力和发展生产力是社会发展的动力，是实现共同富裕目标的根本途径。
消灭剥削，消除两极分化是从社会主义的生产关系角度讲的。
黑板：2.消灭剥削，消除两极分化（价值选择）
要消灭剥削，消除两极分化就要消灭私有制，坚持生产资料公有制，坚持走实现共同富裕的道路。在资本主义社会私有制制度下资本家通过雇佣关系剥削劳动者的剩余价值。随着生产社会化和私人占有之间的矛盾的激化，就会出现两极分化越来越严重的问题。比如，当前的美国就存在这样的问题。美国1%的富有人，他们的财产占据了全国21%的财产。两极分化是很严重的。这就是我们对生产关系的选择，也就是价值选择。资本主义选择的是为少数人谋利益，必然产生剥削，随着两极分化会越来越严重。而我们社会主义选择的是消灭剥削，消除两极分化最重要达到共同富裕的目标。因此，消灭剥削，消除两极分化是社会主义社会实现共同富裕的价值选择。
实现共同富裕则是社会主义本质的最终目标。
黑板：3.最终实现共同富裕（目标）
解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化最终是为了实现共同富裕。动力和价值选择，最终是为了实现目标。解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化都是实现共同富裕的前提。发展动力的基础上做出正确的价值选择，只有两者都实现的前提下才能实现最终实现共同富裕的目标。
同学们注意一下，消灭剥削，消除两极分化是一个随着生产力的发展而逐步实现的比较长的动态过程。在我国当前的具体发展条件下，生产力还没有得到充分的发展之前，仍然在一定范围之内和一定程度上存在有贫富差距。
而且我们必须要清楚，实现共同富裕并不是在指，我们要在将来的共产主义社会中做到人人平等，提倡平均主义。其实，实现共同富裕指的是社会生产力高度发展，社会物质财富极大丰富的一种生活状态。在这种生活状态下也存在一定差距，可能有的人有1000万的财产，有的人有900万的财产，可能还有的人有800万的财产，并不是完全平等。那是因为人和人对生活的追求不一样，有的人可能最求高质量的生活，而有的人却可能安于现状。
现在，我们再看一下现实与实现共同富裕之间的关系。
黑板：三、现实
我国当前仍处于社会主义初级阶段，社会主义初级阶段的所有制结构是以公有制为主，各种所有制并存，以按劳分配为主，多种分配方式并存，发展方式不平衡，在一定范围内仍然存在贫富差距。习近平总书记讲到过：“我国仍处于社会主义初级阶段，实现中国梦，创造全体人民更好的生活，任重而道远，需要我们每个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力”。正是因为我们仍处于社会主义初级阶段的国情，我们还需要继续解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，为实现共同富裕的目标而努力。实现共同富裕是我们发展的最终目标。
我们再回顾一下今天学的内容。首先我们回顾了社会主义本质的内容。其次了解了社会主义本质中的实现共同富裕的内涵，明白了实现共同富裕是社会主义本质的最终目标。最后谈到了现实与实现共同富裕之间的关系。
我给同学们留的作业是思考题，充分掌握社会主义本质内容之间的关系，试着举例子来解释其关系。
好，同学们下课。
擦黑板
鞠躬，“谢谢各位评审老师”
【篇二】论述共同富裕的科学内涵1000字
实现共同富裕
改革开放30多年来，我国取得了举世瞩目的发展成就，与此同时，缩小贫富差距、城乡差距、东西差距也势在必行，意义重大。1978年12月，在中央工作会议上，邓小平同志作了重要讲话，这个讲话实际上就是后来党的十一届三中全会主题报告。邓小平在讲话中提出：“在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农 民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。这样，就会使整个国民经济不断地波浪式地向前发展，使全国各族人民都能比较快地富裕起来。”在1985年邓小平同志就深刻指出，“社会主义的目的就是要全国人民共同富裕，不是两极分化。如果我们的政策导致两极分化，我们的改革就失败了。”
1987年，邓小平提出分三步走，基本实现现代化的战略。在党的十三大中确定邓小平的“三步走”发展战略构想，其中第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活水平达到小康。邓小平在谈到小康目标时，用的是“小康社会”，也就是说小康是一个涵盖经济、政治和文化的综合概念。同样，我们认为共同富裕也不单是一个物质上富裕的问题，而是一个包含物质生活在内的、体现社会成员各方面生活富裕在内的综合概念。也只有从这样的高度去认识共同富裕，共同富裕才称得上是社会主义的本质要求和根本目标。共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标。在共同富裕这个概念中，“富裕”反映了社会对财富的拥有，是社会生产力发展水平的集中体现；
“共同”则反映了社会成员对财富的占有方式，是社会生产关系性质的集中体现。共同富裕包含着生产力与生产关系两方面的特质，从质的规定性上确定了共同富裕的社会理想地位，使之成为社会主义的本质规定和奋斗目标。正如邓小平所说：“社会主义的特点不是穷，而是富，但这种富是人民共同富裕。”正是基于这样的判断，邓小平一再告诫我们在改革开放的过程中，必须坚持公有制的主 体地位，保证人民占有、使用和支配生产资料的平等权利；
必须坚持按劳分配的原则，保证人民获得财富的公平权利；
必须加强宏观调控，保证人民享有共同致富的权利。
共同富裕是以物质的共同富裕为基础的，这是共同富裕的最重要的内容。一方面，物质生活的富裕必须有赖于精神生活的指导才能形成文明、健康、科学的生活方式；
另一方面，随着生产力的发展，拥有闲暇时间将成为富裕生活的一个显著标志，如果没有精神生活作依托，闲暇时间不仅无助于人的全面发展和生活质量的提高，相反可能成为滋生惰性、产生新的社会问题的温床。然而，仅有物质生活的富裕，这种富裕与现代文明是相背离的精神富裕的价值，不止是它和物质富裕是互相联系、制约的，而且社会主义精神富裕是社会主义综合国力的重要组成部分。我们在谈到一国的综合国力时，通常主要指该国政治、经济、科技等实力的总和。但社会的发展日益表明，一国的精神凝聚力也应当是其国力的重要组成因素。一个国家，一个民族，没有精神力量不行，一个前进的时代，总有一种奋发向上的精神；
一个发展的民族，总有一种积极进取的意志。江泽民同志指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”他还指出：“一个民族，一个国家 ，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂。就会失去凝聚力和生命力。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。综合国力，主要是经济实力、技术实力，这种物质力量是基础，但也离不开民族精神、民族凝聚力，精神力量也是综合国力的重要组成部分。”。高度的物质文明和高度的精神文明，既是我国现代化的重要内容,也是我国共同富裕的主要内容。邓小平指出：“要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高度的社会主义文明。”他认为，物质生活的富裕、精神文化生活的丰富、人的自身文明素质的提高，这几方面有机结合，才能构成社会主义共同富裕的鲜明特征。
邓小平在谈到共同富裕时、多次强调“逐步”实现共同富裕，这里“逐步”包括两层含义：一是从社会历史发展纵向看，实现共同富裕是一个客观的物质积累过程，需要分步骤有秩序地进行。二是从某一历史发展阶段的横断面看，允许一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后帮助和带动更多乃至全国各族人民富裕起来。允许和鼓励一部分人先富起来，是实现全国各族人民共同富裕的手段，由此可见，共同富裕的实现是一个动态的、非同时富裕的过程。
考虑到我国生产力总体落后，发展又极不平衡这一基本国情。因此实现共同富裕是一个长期的，渐进的历史过程。邓小平同志就曾说过：“可以让一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助其他地区、其他人，逐步达到共同富裕。”这个先富带后富、实现共同富的战略构想，是邓小平同志在新的历史时期的创新，是共同富裕思想的主要内容，是实现社会主义现代化战略目标的一项大政策。实施先富带动后富的发展战略。共同富裕是社会主义的本质要求，是中国共产党始终如一的价值取向。
纵观六十年社会主义建设的历程，我们可以看到，共同富裕已经成为我们党坚定不移的目标和全国人民的共同愿望和追求。经过几代领导人的实践和探索，共同富裕的目标越来越清晰，共同富裕的道路越来越宽广。我们相信，只要我们按照已经开辟的中国特色社会主义道路坚定不移地走下去，共同富裕的梦想就一定能够实现。
【篇三】论述共同富裕的科学内涵1000字
共同富裕能否实现之我见
共同富裕，这个中学学习政治时候接触到的词汇，当初认为就是社会主义发展到最后就是共同富裕。先回忆一下共同富裕的概念；
①共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平。②共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。③共同富裕的实现前提是：解放和发展生产力，为实现共同富裕创造雄厚的物质基础；
坚持社会主义，防止两极分化，为实现共同富裕提供牢固的政治保障。
在以上基础上我想讨论3个问题：
①共同富裕最终达到的状态是丰衣足食的生活水平么？从内涵上，共同富裕包含着物质和精神两个层面的协调共进，是经济发展与道德建设的全面进步。但社会发展到现在，给我们的感觉是物质方面上来啦，精神方面下去了，在建设的时候是否把天平倾向于物质一方？30多年改革的实践已经证明，片面地强调富裕、单纯地鼓吹富裕，“富裕”就变成一个坏人心术的词汇，什么GDP至上，土地财政，牺牲环境牺牲资源，甚至牺牲主权，为了所谓的“发展经济”不择手段；
什么假药假酒假食品，地沟油，毒奶粉，化学酱油，勾兑醋，福尔马林的火锅，染色馒头、注水牛肉„„所有为了追求金钱的丧心病狂的行为，不免是受“富裕”蛊惑而坏了良心造成的结果。诚信缺失，贪污腐败等等这些道德滑坡，都是实现共同富裕道路上的障碍。就目前来看要实现共同富裕最起码要解决它们，要提高人们的道德水平、精神境界，要人们放弃某些利益。道德不断被冲击挑战着，教育也被盖上阴霾，利益关系又错综复杂，涉及天朝的利益改革更是难上加难。所以共同富裕就给人一种遥遥无期的感觉。
②先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕？事实上很多人都会认为结果是恰恰相反，没富的还在帮富了的创造价值，而富了的还在欺诈没富了的。在我看来，是有这么一种现象，但不是全部。中国的有
钱的慈善家还是有很多愿意拿出钱来资助他人，有钱人创立起了公司商店，也一定程度上带动了部分人就业、富裕。况且先富的不一定是一部分人，还可以是一部分地区，比如珠三角、沪三角等，这些地区吸引了多少人，创造了多少人发家致富的故事。人们是因为贫富差距大而引起的不满，如果跟以前比，我们确实是富了；
跟别人比，我们是穷了。
③什么才叫富裕，共同富裕又要共同到什么程度？富裕是个含义模糊、难以界定、无法量化的概念。有车有房就叫富裕？人人有车有房就是共同？标准不明确！但我想肯定地是，共同富裕这个模糊的目标确实有起到一个指引作用。人们朝着这个目标，建设起了小康社会。
我并不否认可以实现共同富裕，但最起码我们现在有了共同富裕这个目标会更好。
【篇四】论述共同富裕的科学内涵1000字
四、辨析题(每题5分，共15分 1．不怕做不到，就怕想不到。
2．共同富裕就是同步富裕。
3．社会历史是有规律的，所以历史事件是可以重复出现的。
五、案例分析题(每题7．5分，共15分
1．某商店售出一批皮大衣，其中几件有质量问题，属生产厂的责任，商店负责给消费者退换后，即向生产厂追偿。生产厂厂长称，在订立该批货物的购销合同中，已明确规定由生产厂多付15%的货物，生产厂不再承担产品瑕疵担保责任。
问：生产厂的理由是否合法，为什么？
2．受市工商局委托组成的质量监督执法小组在例行的检查中，发现甲厂生产的电器严重不符合标准、足以造成人身伤害，该小组便以工商局的名义对该厂罚款2万元，并责令其停产停业。在处罚过程中，甲厂提起举行听证的要求，遭到拒绝。甲厂不服该行政处罚，遂以质量监督执法小组为被告提起行政诉讼。
问：(1法院是否应受理此案?为什么?如果不受理该如何处理? (2如果法院受理本案后，该如何判决? 六、论述题 (共10分
如何按照“三个代表”要求加强和改进党的建设?
四、辨析题
1.错误。这句话实质上是只要想得到，就会做得到。这是主观唯心主义的观点，认为思维可以决定存在，脱离客观实际，再好也是难以做到的。
2.错误。邓小平提出，允许并鼓励一部分地区、一部分人先富起来，再影响和带动其他地区、其他人，逐步达到共同富裕，可见共同富裕是目标。因为我国幅员辽阔，地区之间经济文化的发展极不平衡，自然条件也多不相同；
劳动者之间存在着体力与智力的千差万别，每个劳动者面临的条件和机遇也不尽相同。基于这种地区之间、劳动者之间客观存在的差别，要使全国及每个劳动者在致富的路上齐步走，实现同步富裕，完全是脱离实际的空想。将共同富裕与同步富裕等同起来，混淆二者的根本区别，就必然重刮“共产风”，回到共同贫困的老路上去。
3.错误。社会历史规律是社会发展过程中各要素之间本质的必然的联系，它具有客观性、普遍性、重复性的特点。规律的重复性是指同类历史事件中共同的本质的东西一再发挥作用。历史事件是历史主客体多种复杂因素相互作用的结果，它总是个别的、具体的、不可重复的。历史发展规律的重复性正是通过一个个不可重复的历史事件体现出来的，但不能由此得出历史事件可以重复出现的结论。
五、案例分题
1.答：生产厂的理由是正确的、合法的。根据《产品质量法》规定，销售者售出的商品不符合以产品说明、实物样品等方式表明的质量状况的，销售者应当负责修理、更换、退货。销售者依法负责修理、更换、退货后，属于生产者责任的，销售者有权追偿。对于修理、更换等问题，如果生产者与销售者之间订立的产品购销合同中有不同约定，合同当事人应当按合同约定执行。
本案中，商店给予消费者退换产品的行为是符合法律规定的，向生产厂家追偿也是正确的，只是忽略了事先在购销合同中已对产品质量承担赔偿责任的约定。因此，生产厂家拒绝承担赔偿责任的理由是符合法律规定的。
2.答：(1法院不能受理此案。根据《行政诉讼法》规定，法院受理行政案件须有被告。由行政机关委托的组织所作的具体行政行为，委托的行政机关为被告。所以甲厂不能以执法小组为被告提起行政诉讼。法院应作出不予受理的裁定，并告知甲厂将被告变更为市工商局再行起诉。
(2《行政处罚法》规定，行政机关作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利，当事人要求听证的，行政机关应当组织听证。所以在本案当中，甲厂依法享有听证的权利，工商局及其委托的执法机构无权剥夺。据此作出的行政处罚决定违反了法定程序。根据《行政诉讼法》的规定，具体行政行为违反法定程序的，判决撤销或部分撤销原处罚决定(在本案当中理应撤销原处罚决定），并可责令被告（市工商局重新作出行政处罚决定。
六、论述
答:(1贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党的解放思想、实事求是的思想路线，大力发扬求真务实、勇于创新的精神，创造性地推进党和国家的各项工作，在实践中不断丰富和发展马克思主义。
(2贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党的工人阶级先锋队的性质，始终保持党的先进性，同时要根据经济发展和社会进步的实际，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，
不断提高党的社会影响力。
(3贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持民主集中制，建立健全科学的领导体制和工作机制，充分发扬党内民主，坚决维护党的集中统一，保持并不断增强党的活力。
(4贯彻“三个代表”要求，我们必须全面贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则，深化干部人事制度改革，努力建设一支高素质的、能够担当重任、经得起风浪考验的干部队伍。
(5贯彻“三个代表”要求，我们必须坚持党要管党的原则和从严治党的方针，各级党组织必须对党员干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，坚决克服党内存在的消极腐败现象。
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