航天精神对学生的教育14篇
航天精神对学生的教育篇1
一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的基础上艰苦奋斗，在反复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路。一个个航天员在严格系统全面的训练中学经验、强本领，飞天遨游、出舱行走需要扎实的功底，需要他们具备过硬的心理素质和强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信心。为了伟大的航天事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中实现航天事业更高水平的"创新与突破。
从“神一”的发射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战难度也造就了前所未有的高度。鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。从1956年中国航天事业发展至今，自力更生、自主创新是发展中一以贯之的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必然少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。
伟大事业孕育着伟大精神。回望航天事业发展史，无论是“东方红一号”的成功发射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就；无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，从大胆设想到成功实践，无不彰显着中国与时俱进的航天实力。中国的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国足迹，在航天事业的发展道路上留下的是中国精神、中国力量。这种精神与力量必将引领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。
航天精神对学生的教育篇2
探索星辰大海，中国征程壮美。回顾航天路程，从一曲《东方红》响彻寰宇，“两弹一星”让世界瞩目，“载人航天”挥就惊鸿之笔，到“嫦娥”奔月，“北斗”指路，“玉兔”登月，“祝融”探火……美丽中国的航天传奇，需要我们发扬其精神，昂首阔步，再续辉煌的未来!
国无精神难富强，意志可助谱新章。中国航天事业起步艰难，但中国航天人坚守载人航天精神，最终换来了遨游九天的累累硕果。雄健的精神意志支撑着伟大的中华民族越过激流险滩，闯关夺隘。国有精神，方能富强!
生逢其时负重任，矢志奋斗奏华章。吾辈应如航天人，立鸿鹄之志，执着奋斗，永不言弃。浩瀚星空是一张不设交卷时间的“考卷”，需要一代又一代航天人用智慧和汗水去“作答”。面向未来，航天事业还有很多难啃的“硬骨头”。我们要以“泰山压顶不弯腰”“不到长城非好汉”的执着精神去开启星际探测新征程!
科技创新来助力，载梦火箭梦升空。吾辈应如航天人，笃学敏行，自强不息。空间领域是基本学科知识与综合能力运用的集中领域，体现航天人知识能力与技术，彰显一个国家的科学技术水平。我们应当发扬航天人终身学习的精神，不断沉淀阅历，提升自己，以适应社会发展的需求。我们应当把“自强不息”刻在心上，把“无私奉献”披在肩上，把“终身学习”装进行囊，一路高歌奋进!
“干惊天动地事，做隐姓埋名人。”吾辈应如航天人，守赤子之心，甘于奉献，报效国家。“时代楷模”邓清明时刻准备着响应国家的号召，他的故事告诉我们，备份的只是任务，要以主份的标准严格要求自己。在航天人当中，有多少默默无闻将青春奉献给祖国的奋斗者啊!让我们心怀奉献精神，将涓滴之力凝聚成磅礴力量，让世人见证“功成不必在我，功成必定有我”的责任担当!
鲁迅先生曾言：“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”无论在日常生活、工作岗位还是网络空间，我们都应如航天人一样，以一往无前之态势，破万千磨难，赢辉煌盛世，用自己的光和热照亮迈向太空的漫漫征程!
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”我们坚信，大力弘扬载人航天精神，必将迎来国之盛世，必将为人类带来更美好的未来。
奋斗吧，青春少年!
航天精神对学生的教育篇3
众所周知，中国航天虽然取得了质的飞跃，但我们千万不能掉以轻心。因为我们中国有一个劲敌———美国。
我对中国的航天事业表示衷心的祝愿：希望中国的航天事业变得更加强大，一举超过我们的劲敌美国。比如说：我们成功利用载人火箭等上火星的国家；我国成功发现了外星生命，并发现了与地球相似的星球…………我觉得在未来，中国的航天技术应该处于世界的顶峰：中国的各种卫星遍布太阳系，有火星的卫星，有太阳的卫星，还有很多很多………中国还建造了一座航天城，里面有大大小小的火箭和卫星等待发射。中国的航空博物馆里珍藏着中国航天历史上大大小小的载人火箭返回舱以及中国从古至今所有为中国航天做过贡献的科学家的名单和画像。 美国已经成为了过去现在中国的航天事业位于世界的顶端，为人类探索神秘的宇宙迈出了一大步。现在的中国航天已经不是从前的那个中国航天了，中国航天科学家们已经发明出了新的航天飞船，这种飞船像航天飞机一样，但是这种飞船可以飞上太空还可以自动驾驶并有超级电脑控制你在飞船上的生活，十全十美。中国航天技术进步的还有很多很多………
这是我憧憬的中国航天技术的未来，我相信我们伟大祖国的航天未来不是一个梦。这不仅仅是祖国的航天梦也是我的航天梦。我长大之后一定要让这个航天之梦成为现实，让中国的航天技术攀爬到世界的最顶峰，帮助祖国实现这个航天梦。
航天精神对学生的教育篇4
神舟十三号4月16日返回地球，预示着中国的航天事业又提升了一大步。我们再为宇航员取得的卓越成绩欢呼时，也应该关心一下半年太空飞行将会给宇航员们的身体带来的哪些伤害。
在地球上，由于地球周围的大气层和地磁场，人们免受太阳辐射的影响。这将允许光线进入，但可以防止我们接受过多的辐射。太空宇航员没有这些防护，这意味着，他们在太空中的时间越长，承受的辐射就越多。
虽然宇航员通常不会从太空返回时生病，但他们的免疫系统仍有可能出现问题。事实上，许多研究表明，太空中免疫系统的改变会在一定程度上导致自身免疫性疾病。如果人们要将免疫系统受损的宇航员送回地球，这意味着需要弄清楚如何让这个系统保持正常工作，无论是在太空、火星还是在地球上。
肌肉萎缩只是长时间太空飞行宇航员受伤的风险因素之一。航天飞行引起的肌肉力量丧失、感觉运动障碍、姿势稳定性降低和骨质流失共同导致航天器着陆、飞行后跌倒和日常生活中遇到的动态负荷期间的伤害。
了解了宇航员面对这些危险，内心不由得对宇航员们多了一份敬意。正是由于他们的不畏艰险，勇于探索的精神，才使得我们国家航天事业快速向前迈步。神舟十三号四月返航地球，注定这个四月不平凡，欢迎宇航员们回家，为您们点赞。
作为学生，我们在学习上应该学习航天设计人员的谨慎与认真，火箭发射的成功也就是学习之后的成果。认真努力才是有效学习的方法；才能实现自己的梦想。
航天精神对学生的教育篇5
当神舟五号飞上太空，当杨利伟在太空中乘着航天飞机遨游，举国上下一片欢腾，我们中国几千年来的航天梦终于实现。目睹英雄返回地球的那一幕，当时我的心中就埋下了一颗梦想的种子——我想要当一名宇航员。
我要当一名宇航员，穿梭于太空间，去宇宙中看一看究竟有没有外星人，他们是不是像人们想像的那么奇形怪状，他们所居住的星球是不是很遥远很美丽。我要作为一名地球的使者，去搭建友谊的桥梁，不要让地球上的战火再燃烧到星际，不要悲剧一再上演。
我要当一名宇航员，身负着所有地球人的期盼，前往几百万光年以外的太空，寻找我们的可移居星球。当我找到一颗星球，它有光，有水，有氧气，那该是多么的惊喜呀！我要把它建造成一个有青山绿水，蓝天白云的美丽新家园，让所有想去的人都可以移居过去。
我要当一名宇航员，带上臭氧制造机，飞上天空，把臭氧层的空洞填补起来，不让紫外线直接照在地球上，破坏地球的生态平衡。我还要带上空气清洁机，把地球上的被污染的浑浊的空气“清洗”干净，让天空更蓝，更亮。最重要的是我要在太空中培育出一种极易存活，生长的树种撒遍地球，要让沙漠全都变成绿洲。
我们仰望天空，繁星点点，那是一个多么神秘，多么浩瀚的世界，让我们插上理想的翅膀展翅高飞吧！
航天精神对学生的教育篇6
二0二二年四月十六日，是一个令人激动的日子，令全国人民热血沸腾的日子，是一个伟大的日子，因为“神舟十三号”载人飞船中的三位宇航员成功着陆了！
看！天空中隐隐约约地出现了一个焦黄焦黄的铁球，“咻”地一声冲过大气层，像一条绚丽的长龙，令人胆颤。过了几分钟，铁球“砰”的一声，打开了降落伞，铁球渐渐地变慢了，最后“轰”的一声，铁球安全着陆了。大地仿佛都震动了起来。随着铁球大门打开，医护人员们检查好宇航员们的身体后，把他们抬了出来。宇航员们微笑着报告自己的身体情况：“感觉良好！”全场响起了震耳欲聋的掌声！他们身上披着厚厚的衣服，由于长时间在太空中，他们的皮肤格外的好。
被称为“摘星星的妈妈”王亚平，来到女儿面前，把一个“星星”送给了她，并说道：“看，妈妈摘到星星了。”她们都开心地笑了。多么幸福啊！
看到这激动人心的时刻，妈妈握着我的双手，铿锵有力地说道：“他们在太空中住了一百八十三天，他们是令人敬佩的，我们要为祖国感到骄傲！”我点了点头，心中充满了敬佩！
看着他们回归祖国母亲的怀抱，我激动不已，心中都是自豪和骄傲。今后，我们一定要好好学习，少年强则国强！我们要让祖国的科技更加发达，让祖国更加强大！
航天精神对学生的教育篇7
小时候，听妈妈讲《嫦娥奔月》的故事，让我感觉太空是那么神奇！晚上，我仰望天空，看着那一闪一闪的小星星，多想自己也能像宇航员那样，驾驶着宇宙飞船，去探索太空的奥秘。我在为实现自己的梦想而不断努力着。
“5、4、3、2、1，点火发射！”“轰”的一声巨响，“宇宙七号”带着我儿时的梦想，像闪电一般划破苍穹，飞向茫茫的宇宙。
啊，多么神秘而美丽的宇宙啊！土星身上缠绕着一圈一圈的光环五彩缤纷；哈雷彗星晶莹透亮，拖曳着长长的尾巴像一只小蝌蚪在浩瀚的太空中游弋；而我们的地球母亲身着水蓝色纱衣，围绕着太阳公转，与我照面时，我感到它是那么那么慈祥美丽、和蔼可亲。
经过漫长的太空之旅，“宇宙七号”在月球上缓缓着陆。我打开舱门，激动万分地下了飞船，感觉身体轻飘飘的，仿佛脚下踩着一朵云，似乎微微一用力身子就会飞起来似的。月球表面散发着柔和的银白色的光芒，而天空却黑漆漆的一片，跟在地球上景象实在大不相同。我抬头遥望太空，期待能看到38万公里以外的蓝色“水晶球”。终于，我看到了生命的摇篮地球。那隐隐约约、蜿蜒曲折的纹痕，难道就是我国的宏伟建筑万里长城吗?顿时，一种亲切感甜甜地涌上了心头。
我来到月球实验基地，取出从地球上带回来的各种种子，希望在月球上特殊条件的影响下，它们的基因发生一些改变，品质变得更加优良，更好地为人类造福。我这次登月的任务之一就是进行太空育种实验。
“滴滴”一阵急促的闹铃声把我惊醒了。我睁开眼睛，原来是一场梦啊！不过，虽然是一场梦，但我相信在我不懈的努力之下，梦想也并非那么遥不可及！
航天精神对学生的教育篇8
2022年4月16日，是一个令中华儿女感到骄傲的日子!因为，我国在太空生活了183天的航天英雄翟志刚、王亚平、叶光富回家了!
听!“嘭”的一声，返回舱成功着陆，接着，耳边传来一阵沙石与返回舱的摩擦声，瞬间，又响起了一声声热烈的掌声。看!返回舱如同一只巨大的椰子，快速从空中向下落，刹那间，这只焦黄的“椰子”张开了巨大的红白相间的降落伞，这把降落伞在空中逐渐张开，被风吹得鼓鼓的，带着返回舱缓缓在东风着落场着陆。顿时，着陆场上尘土飞扬。医护人员迅速赶来，确定航天员身体健康后，把他们一个个扶了出来。椰子似的返回舱、宽广的着陆场、三位航天员，构成一幅令人激动的画面。
妈妈一边看，一边摸着我的脑袋，给我介绍：“三位航天员返回地面一共要9个小时。其中，经过大气层时温度高达几千度，所以返回舱外面好像被烧焦了似的。”我看着看着，不禁起了疑问：“他们出舱为什么要让人扶呢?”“太空中没有地球引力，人在太空中是飘着的，与地面的生活环境不同，他们从太空回到地面后会有很多的不适应。”妈妈回答道。
看到最后，我不禁为祖国感到骄傲。我们要好好学习，长大也要为祖国做出应有的贡献。让我们一起努力。致敬航天人，扬我中华魂!
航天精神对学生的教育篇9
2022年4月16日，是一个令中华儿女感到骄傲的日子！因为，我国在太空生活了183天的航天英雄翟志刚、王亚平、叶光富回家了！
听！“嘭”的一声，返回舱成功着陆，接着，耳边传来一阵沙石与返回舱的摩擦声，瞬间，又响起了一声声热烈的掌声。看！返回舱如同一只巨大的椰子，快速从空中向下落，刹那间，这只焦黄的“椰子”张开了巨大的红白相间的降落伞，这把降落伞在空中逐渐张开，被风吹得鼓鼓的，带着返回舱缓缓在东风着落场着陆。顿时，着陆场上尘土飞扬。医护人员迅速赶来，确定航天员身体健康后，把他们一个个扶了出来。椰子似的返回舱、宽广的着陆场、三位航天员，构成一幅令人激动的画面。
妈妈一边看，一边摸着我的脑袋，给我介绍：“三位航天员返回地面一共要9个小时。其中，经过大气层时温度高达几千度，所以返回舱外面好像被烧焦了似的。”我看着看着，不禁起了疑问：“他们出舱为什么要让人扶呢?”“太空中没有地球引力，人在太空中是飘着的，与地面的生活环境不同，他们从太空回到地面后会有很多的不适应。”妈妈回答道。
看到最后，我不禁为祖国感到骄傲。我们要好好学习，长大也要为祖国做出应有的贡献。让我们一起努力。致敬航天人，扬我中华魂！
航天精神对学生的教育篇10
神舟十一号奔向天宫，我国载人航天再启新程。北京时间10月17日7时49分，执行与天宫二号交会对接任务的神舟十一号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将2名航天员送上太空。正在印度出席金砖国家领导人第八次会晤的中共中央总书记、国家主席习近平第一时间发来贺电。
伟大的事业孕育了伟大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界，顽强的意志和杰出的智慧，铸就了载人航天精神。这就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神。这些精神永远值得我们每个党员干部去学习，我们更应该把这种航天精神融入到“两学一做”学习教育中去。
今天的我们是幸运的，我们有良好的生活条件和工作环境，我们没有经历过苦难。相比那些航天英雄，他们都是通过严酷的训练和残酷的选拔才能成为一名合格的航天员，在太空中，身处那样恶劣的坏境也依然坚持奋斗，自强不息，作为一名党员干部，更应以他们为荣，以他们为榜样，学习他们的拼搏精神和爱国精神，深入学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神，争做合格党员。
要做一名合格党员，就要在生活、工作上，遇到困难和挫折，不逃避，不退缩，知难而进，一往无前，敢于胜利。就像航天员要在严峻的环境中训练一样，那严峻的环境已是无法改变的事实，那只有改变自己，去攻破各个难关。探索无垠的太空是航天人永无止境的事业，学习航天精神是我们共产党员的任务。
成功实践告诉我们，无论过去、现在还是将来，航天精神永远是我们战胜一切困难、夺取胜利的重要法宝。有了这种精神作支撑，我们的民族才能自立自强，我们的国家才能发展进步，我们的事业才能永葆生机与活力。我们要大力弘扬伟大的航天精神，争做合格党员，把它转化为全面建成小康社会的强大动力，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。
航天精神对学生的教育篇11
我爱祖国的航天事业也许是父母给予我一个特殊的“符号”—陶嫦娥，所以从小的我就是一个充满幻想的女孩，我幻想将来有一天我能像嫦娥一样飞上天空，能在浩瀚的苍穹和无垠的宇宙中有一个舒适而温暖的家。小时候，我总缠着妈妈给我讲我们中国航天事业的发展，妈妈告诉我，我国航天事业起步于20世纪60年代，1970年4月24日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音，中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家从此开始了中国的航天事业。2003年10月15日，我在电视的屏幕上看到了“神舟五号”载人航天飞船发射成功，10月16日6时23分，飞船在环绕地球14圈后成功返回祖国大地。这是我国首次载人航天飞行的成功，向全世界庄严宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家
。2005年10月12日，这又是一个令人惊心动魄的时刻，中国第二艘搭载太空人的飞船“神舟六号”再次将两名中国宇航员费俊龙和聂海胜送入太空。在经过115小时32分钟的太空飞行后，飞船返回舱于17日凌晨4时顺利着陆，这又是一个具有里程碑意义的重大胜利。看了《我的祖国》这本书，让我知道了许多关于航天的感人事迹。第一个令我热泪盈眶的故事是万户飞天的故事，中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。他用两排47支的火箭捆绑在椅子下面，自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，然后叫人点火发射，巨大的反冲力将他送上高空，但是天有不测风云，随着一声巨响，第二节火箭筒在空中发生了爆炸，顷刻间，他变成了一团火球，坠落在地。万户牺牲了，万户为光荣的航天事业做出了伟大的奉献，他那勇于探索和不怕困难的精神使我不得不为他所折服，在人们的心中，会永远记住万户这个响亮的名字，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命为“万户山”，而在我的心中，万户已成为了在我面对困难和挫折的一种鼓励，一种坚持，更是一种激励我进步的理想。
第二个是在载人航天工程的研制、建设中，广大科技人员、工人、解放军官兵做出的贡献：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积老成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝。这些都体现了中国航天人的团结合作，默默奉献，勇于探索，锲而不舍的科学精神。所以我要从小培养与同学团结合作，遇到困难要有勇于探索，锲而不舍的精神，有一颗爱国之心，我相信我一定能的。我爱祖国的航天事业！
航天精神对学生的教育篇12
在举国欢庆“神十二号”的顺利归来，人人谈论中国航天的日子里。除了敬仰，除了自豪之外，还应该再思考什么呢?我想，更重要的是我们要学习聂海胜身上所表现出来的艰辛拼搏、奉献牺牲、勇攀科学高峰的“飞天精神”。
他正是靠着自己的努力和勤奋，才一步一步地，从一名普通的学生，成为一名空军飞行员，进而层层选拔，又成为中国宇航员，在中华民族的航天，永远镌刻上了自己光辉的名字。因此，作为教育战线上的一名教育者，我们一定要向当代的航天英雄聂海胜学习。
我们学习聂海胜，首先就要学习聂海胜胸怀祖国和人民的博大胸怀和高远志向。为了飞天，多少航天人扎根戈壁荒漠，胸怀凌云壮志，从风华正茂到两鬓斑白；为了飞天，多少航天员十年磨一剑，经受着常人难以想象的考验，摸索着，前行着；为了飞天，多少老专家悄悄拔下吊瓶，奔赴千里之外的实验基地；为了飞天，多少年轻人一次又一次推迟婚事；为了飞天，东风烈士陵园600多名烈士长眠于此。这些怎能不让我为之动容！也正因为聂海胜心系祖国和人民，他才能投入全部身心于祖国的航天事业。
我们学习聂海胜，其次要学习他艰苦锻炼，刻苦学习的自强不息和拼搏奋进精神。要成为一名优秀的航天员，必须经过近乎苛刻层层选拔淘汰。事实上，航天员的生活并不像外人看到的光鲜亮丽，而是十分枯燥、单调。除了过硬的身体素质外，航天员更要掌握丰富的飞行和航天、力学、数学、物理、化学、医学科学知识，这涉及到52门学科，而且是要求航天员必须在极短的时间内全面熟练的领会掌握。而聂海胜仅仅是关于飞船操作的8本任务手册，就有六七厘米厚，他像同伴们一样，把其中每一个细节都掌握的特别透彻。没有超人的刻苦学习，是根本不可能达到的。
我们学习聂海胜，要学习他作为航天员为科学事业献身的英勇奉献和自我牺牲精神。航天事业实际上充满的极大的风险，在人类征服太空的旅途中，许多勇士为此付出了宝贵的生命。但是，征服太空是宇航员的神圣使命。从飞行员到航天员，聂海胜面对风险极高的航天飞行事业，始终饱含激情与热爱。
时光荏苒，生命的旅程在于为理想而奋斗！让我们以这种航天精神为榜样，勇敢地执着地去追求人生的理想，为教育事业而奉献自己毕生的精力！
航天精神对学生的教育篇13
从小，我就有一个梦想，飞入宇宙，飞上月球，看嫦娥，观五兔，赏月桂。
有时候，我在睡梦中发现我当上了宇航员，穿着宇航服，慢悠悠地走进火箭，看着那些令常人眼花缭乱的按键，和众人一起倒计时，五四三二一。火箭底部喷出火苗，火箭像箭离弦一样，飞快地冲上天去。我坐在驾驶位上，熟练地操纵着火箭，冲出大气层，飞向月球，上面并没有嫦娥，玉兔和月桂，死气沉沉的，一片荒凉。但我还是很喜欢这，四处研究，观察。之后，便返回地球，做研究，成了万众瞩目的人，那里，我十分快乐，十分自豪。
从小到大，我一直很崇拜杨利伟，我崇拜他的勇敢，他的英雄气概，他穿上了宇航服，自从神舟七号飞入太空那一刻起，我就有一个愿望，去瞧一瞧杨利伟的宇航服，更希望自己能穿上这件宇航服。
妈妈知道后，说我白日做梦，别人知道后，虽然嘴上不说什么，但我知道，他们心里一定与我妈妈同感。但我却不那么认为，我认为，一个人，不管天分有多高，只要肯为自己的梦想努力拼搏，就一定可以成功。
我有一个美好的航天梦，我会为这个梦想努力拼搏，争取有一天，我能飞上太空，参观月球。现在科技发达了，这一定能成功!
航天精神对学生的教育篇14
几曾梦过的那片天空，回忆一般得美轮美奂。点点的星萦绕在眼前，亮亮的`闪着，我心也亮亮的闪着，脚下那只月亮小船只知道不停地滑移·旋转，眼前的幕幕，幕幕都目眩神迷，魂牵梦绕。抬头，那是个红如火的星球，烈焰铮铮冒腾；回首，那片蓝色的海，宇宙之奇葩。
仿佛这就使整个世界，这紫雾笼罩的异地，忽然飘过一缕单薄的回忆......
我恨我，没能抓住梦的尾巴。
其实也没什么可惜的，此梦太过于古老。
人是爱幻想的，也记不清是哪朝那代，蓝天的诱惑便向毒药一样，把这种叫人的伟大的生物吸引了过来。也许是好奇心吧，祖先们从未停止过，成功了?不然，每一次尝试都是血的代价苦涩的回忆，心上铁烙的疤痕，洗不去。实验未果，便手绘心声。瞧敦煌宏伟滂沱，飞天倾城倾国。为何仙女姐姐那么多，这就是国人精神的腾飞成果！
过去总是不堪的，梦总会实现的
五十年代的那个春天，中国正式开始了航天事业，照这么说，那确实是个春天。
当时，技术太过于落后，资金也乏，唯一有的，是四万万中国人的热血。热血胜过一切，中国人的激情不是油头滑脑的激情，而是奋斗的激情，浴血的奋斗，奋斗的热忱！
数不清是多少个昼夜了，当“东方红一号”滑划破黎明的那一刻，所有黑红的脸庞都拂过一丝欣慰......
这只是个开始。
尽管一支又一支的队伍飞向空，梦未停止。我无时无刻的幻想着，我们可以在火星上包一片地，或者在月球上建一个博物馆。我想一切困难都是可以克服的。
我更幻想着研发一种前无古人的飞船，在黑洞上玩玩，这不是个后无来者的地方
银河系，飘渺闪耀，令人醉在春风梦不醒。山外青山楼外楼，天外有天宙外宙。外宇宙是否也是个万籁俱倾之地?我不知道。将来会亲眼见到的。我相信全人类将会在不久的将来，乘着超定理，超自然，超科学的航天飞船以超时间，超空间，超光速的势不可挡的力量穿梭在紫色的迷雾间。又梦到，大漠震颤，新星腾飞；又梦到，在火星上，嗅到紫罗兰花淡淡的香味，鍄曼蒂卡花的忧愁......
一切一切一切之外的一切一切一切是何模样。
待我揭晓。
中国航天梦，带我祝福，
腾飞！
推荐访问:航天 精神 学生 航天精神给学生的启示 航天精神的教育意义 航天精神引领学生 什么是航天三大精神?作为航天学子 你应该如何践行? 航天精神对中小学生的意义 航天精神对青少年的影响 小学生航天精神 什么是航天精神从小学生角度思考 学生弘扬航天精神 航天精神对中学生的影响
