下面是小编为大家整理的铸牢中华民族共同体意识暨校园文化建设实施方案例文,供大家参考。
铸牢中华民族共同体意识暨校园文化建设实施方案范 文 为进一步加强校园文化阵地建设，充分发挥校园文化在全面育人中的正确导向和引领作用，落实立德树人根本任务，按照市、县教育行政部门相关文件精神，制定 XX 中学铸牢中华民族共同体意识暨校园文化建设实施方案。
一、指导思想 以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心发展教育，牢记为党育人、为国育才使命，把立德树人作为根本任务贯穿到学校各项建设中，培根铸魂、启智润心。规范育人环境建设和精神文化载体建设，加强党史教育，传承红色基因，坚持把铸牢中华民族共同体意识融入校园文化建设，以社会主义核心价值观为引领，内化于心，外化于行。
二、基本原则 （一）政治引领 校园文化建设必须加强党的领导，坚持社会主义办学方向，贯彻落实党的教育方针，坚持将新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神体现到办学、治校、育人各环节，营造国家通用语言文字教育校园文化环境，使学校成为新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的精神家园。
（二）因地制宜 要结合学校实际，遵循教育规律和学生成长规律，贴近学校教
书育人实际和师生学习生活实际，科学规划中华民族共同体建设和校园文化建设的长远目标、阶段任务，统筹规划，分步实施。
（三）彰显特色 要深入挖掘学校发展内涵，突出重点，追求个性，注重创新。以积极鲜明的特点，彰显办学理念，形成崭新格局。要发挥师生群众的主体作用，鼓励支持全员参与铸牢中华民族共同体意识工作和校园文化建设工作。
三、目标任务 深入落实教育部、省、市、县教育部门文件精神，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、民族团结营造和谐美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，做好校园文化建设的总体规划设计，充分发挥校园文化建设在立德树人工作中的重要作用，规范提升校园文化建设水平，优化校园文化环境，促进学生全面发展和健康成长。
四、具体措施 （一）加强组织领导，强化责任意识 1.校园文化建设实行校长负责制，校长是校园文化建设的第一责任人。学校成立校园文化建设领导小组，根据目标任务，明确责任，加大投入，强化监督检查，把校园文化建设与教育教学工作同步部署、同步实施。
2. 严格落实意识形态工作责任制，高度关注教育领域意识形态动向，坚决守住管好校园和网络意识形态阵地，通过做好正面宣
传和舆论引导，切实维护校园和谐稳定，积极营造和谐、健康、向上、向善的校园文化环境。
3.将爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、民族团结进步教育、全面加强国家通用语言文字教育等内容融入校园文化建设，着力铸牢中华民族共同体意识。完善学校制度建设，健全管理体制、运行机制、审核机制，使学校各项规章制度和行为规范内化为师生的自觉行动。
（二）守住课堂主阵地，上好思政理论课 1.贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。将爱国主义教育内容融入语文、思想政治、历史等各学科教学中，融入各类活动中。
2.按照“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”六个方面的要求加强思想政治理论课教师队伍建设，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
3.加强语言文字规范化建设，坚持教育学生学好用好国家通用语言文字，营造铸牢中华民族共同体意识的共同语言环境。
（三）宣传“三个离不开”，铸牢民族共同体 1.开展民族团结进步教育“三进”活动。常态化开展党的民族政策、法律法规知识宣传，促进各民族学生共同学习、共同生活、共同成长。坚持学科教学渗透，教书育人并重，将民族团结教育贯穿学校教育全过程。贯彻落实《党和国家民族政策宣传教育提纲》，
推进党的民族政策理论进课堂；坚定不移推进国家统编教材和通用语言文字教育，开展征文、演讲、主题班会等活动，讲好民族团结故事。
2. 创新民族团结进步教育载体。开展以促进各民族师生交流融合为主题的校园文化品牌创建活动，立足学生发展需要，体现时代精神，全面提升学校文化内涵。实施“互联网+民族团结”行动，充分利用校园网、微博、微信等媒体，扩大中国特色民族理论创新成果和中华优秀文化精神产品的传播，促进各民族文化交流互鉴。
（四）设计校园视觉形象，装饰美化教育设施 1.突出弘扬社会主义核心价值观的引领作用，充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁等设施宣传展示社会主义核心价值观基本内容。
2.规范学校标识设置和使用，规范学校“三风一训”（校训、校风、教风和学风）建设。
3.加强对国旗（国徽）、党旗（党徽）、共青团旗（团徽）相关法规的教育，严格遵守国旗（国徽）、党旗（党徽）、共青团旗（团徽）的使用规范和礼仪。
4.规范教室、功能室、学生宿舍装饰设置。教室设置班级名称牌、班级文化牌。教室内部装饰布局美观、色调鲜明，办好学习园地栏、板报或墙报。教室两侧墙壁和楼道墙壁悬挂《中小学生守则》、杰出人物的画像和教育格言等。各类功能室要设立标志牌，布置要彰显功能特色。学生宿舍布置要坚持整洁美观，温馨舒适，体现“团结、文明、和谐、友爱”的主题。
（五）有效利用空间，建设文化景观 结合本校实际，科学开展校园文化景观建设，发挥环境育人功能。合理设计和布置校园，有效利用空间，展示学校发展历程、优秀教师事迹、教学研究活动及办学成就等。要将校园文化景观建设与校园净化、美化、绿化、亮化相结合，因地制宜合理栽植花草树木。在花坛、绿地、食堂、人流密集区等地方设立安全、节水、节粮、爱护花草等提示语牌。体育场馆要因地制宜，设立体育格言标语牌或在墙壁上绘制运动图案、运动项目标志。开展校园文化长廊建设，打造“墙壁文化”“走廊文化”，弘扬和传承中华优秀传统文化，寓教于乐，寓教于美。严格管理学校室内外悬挂、张贴、设置的各类标语、标识、标牌和其他张贴物，严格禁止商业活动进入中小学校，校园内不得张贴、悬挂商业广告。
（六）丰富校园活动，提升育人品位 学校要加强对学生开展校园文化活动的管理和引导，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、参与度高的校园文化活动，发挥校园文化活动思想政治引领和道德价值引领作用。
1.严格遵守中小学校升挂国旗制度。除寒（暑）假和星期六日外，应当每日升挂国旗，每周一要举行升旗仪式。重大节日和开展大型活动时，要举行庄重严肃的升国旗仪式、奏唱国歌，开展向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下讲话等活动。要规范升国旗仪式，严格出旗、升旗礼仪和程序。
2.开展丰富多彩的校园文化活动。认真组织开展体育运动会和
艺术节、科技节、读书节、知识竞赛及“诵读经典"演讲等活动，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。充分利用好“五四”青年节、“七一”建党纪念日、“八一”建军节、教师节、“十一”国庆节等重大节庆日和纪念日，以及清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日和入学、军训、毕业、入团仪式、成人仪式等有特殊意义的时间节点，集中开展理想信念、革命传统、文化传承、民族团结、热爱家乡、爱护环境等主题教育活动。
3.规范学生社团活动和社会实践。加强对学生社团活动的指导和管理，把握正确方向，实现学生社团凝聚功能、教育功能。拓展和丰富学生社团活动内容，引导学生开展课程学习、科技创新、文化娱乐、体育竞技、志愿服务、社会实践等活动，丰富学生课余生活、陶冶学生情操、锻炼学生能力、促进学生身心健康,提高综合素质。让学生在社团活动和社会实践中实现自我教育、自我管理、自我服务。
4.规范学校网络文化建设。积极打造融思想性、知识性、服务性于一体的校园网络文化平台，开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，打造清朗的校园网络文化。加强教育云平台中的学校空间、班级空间、教师空间、学生空间的建设和管理，严格规范 APP 的管理和使用，杜绝各种违法有害信息的发布和传播。
