篇一：教育局局长秋季学期讲话
[教科文卫]教育局局长在20XX年秋季学期开学工作会议上的讲话
教育局局长在20XX年秋季学期开学工作会议上的讲话
各位校长、同志们：
新学年又开始了。今天，我们召开20XX年秋季开学工作会议，主要是回顾分析上半年教育工作，研究安排新学年重点工作。刚才，何波副局长传达了全市
20XX年秋季校安工作会议精神，并就我县近期校安工作进行了布置，请各学校抓好落实。等一下，县委常委、梁光宁副县长还要作重要讲话，请大家认真领会，切实抓好贯彻落实。下面，我先讲四点意见：
一、科学研判全县教育发展的形势，切实增强办好人民满意教育的紧迫感和责任感
今年上半年，在县委、县政府的正确领导和大力支持下，全县教育系统以深入开展“两学一做”学习教育活动和整治发生在群众身边“四风”问题专项行动为契机，以办好人民满意教育为宗旨，全县教育工作在曲折中平稳前行。
（一）教育质量有新提升。高考、中考、小学六年级质量检测实现了“平安考试”目标，质量有了新提升。今年高考，我们正视整体生源基础差的客观实际，认真抓好备考过程管理，按照生源入口统计口径，我们可以说较好地完成了高考目标任务，全县取得了高考上线一本239人、二本1907人、理科有3人进入全市前十名（排7、8、10名）的可喜成绩；中考有62名考生总分进入全市
前300名，个人总分700分以上人数达178人，可以说实现了中考预期目标。
（二）民生工程建设有新进展。上半年，争取到薄弱学校改造、中小学维修改造、教师周转房建设等十二批共328个项目，总投资亿元，涉及新建、续建中小学17所、幼儿园12所，改建校舍面积17万平方米。其中：已竣工138个，正在装修41个，在建主体18个，正在组织招标9个。这些工程项目的实施，有力推进了学校标准化建设，改善了办学条件，学校校容校貌有了较大改观。
（三）素质教育有新起色。一是把宣传贯彻县委、县政府“强管提质、办人民满意教育”的决策部署作为深化素质教育的主旋律，通过扎实开展“道德大讲堂”、“我的中国梦”等主题教育活动，坚持把立德树人融入学校教育教学之中，融入校园文化建设之中，融入师生日常行为之中。深入开展阳光体育等活动，成功举办了全县小学生篮球赛、“唱响中国梦”——“元旦”、“六一”文艺汇演等系列活动，进一步丰富了校园文化生活，促进学生全面发展。二是进一步完善奖办法。修订完善了，坚持实行动态评价和绩效奖励，体现优绩原则。三是初步构建了教学质量管理办法。对高考、中考、小学升初考实行目标管理，设立了
专项奖惩，初步构建高中、初中、小学一起抓，毕业年级、非毕业年级一起抓的教学质量管理格局，为提高高考竞争力打好基础。四是积极推进教研工作，积极开展“一师一优课，一课一名师”活动，引导更多的教师参与教研活动，推进了课改的有效开展。
（四）队伍建设有新力度。一是以“两学一做”集中教育、“树师德新风，促质量提升”等活动为载体，不断加强师德师风建设，努力营造凝心聚力抓质量、促发异的教育氛围。二是抓好教师招聘补充工作。今年上半年，完成招考特岗教师180人，公开招聘中小学教师147人，为教师队伍补充了新生力量，优化了教师队伍结构。三是采取“走出去、请进来”相结合方式抓好教师培训。上半年，选派中小学校长、骨干教师、教研员110多人次参加区内外师资培训院校研讨交流活动，有效提升了教师的教改能力；同时，借助
“国培”、“区培”、“市培”平台，开展全员性教师业务培训，培训校长220名、教师2600多名，促进了教师专业化成长。四是树典型，立标杆，抓实先进引领工作。组织评选了一大批各级各类先进典型，在全系统树立了学习的榜样。今年教师节，县委、县政府将表彰优秀学科带头人10名、最美乡村教师20名、优秀教师100名、先进教育工作者10名，进一步激发广大教师爱岗敬业、奉献教育的热情。
（五）惠民政策有效落实。今年春季学期，全县义务教育阶段学校共落实“两免一补”资金7387万元，其中：公用经费3738万元，教辅资料费2587万元，补助寄宿生生活费1062万元，惠及义务教育阶段学生10万多人。完善了包括从学前教育到高中阶段教育在内的贫困家庭学生救助体系，建立健全了贫困学生台账，通过政府资助、社会资助、结对帮扶等办法多渠道开展困难学生救助工作，确保了困难家庭学生顺利求学、完成学业。
（六）校安工作有新成效。坚持把平安校园创建放在重要位置，建立层层负责的安全管理机制。配合相关公安、食品药品监管等部门切实加强校园周边环境的治理，加强师生的安全教育和安全演练，定期对全县中小学食堂、卫生设施、校舍设施、校车运行、传染病防控等进行专项检查。今年来，全县实现了校园安全责任零事故的工作目标。
（七）党建工作得到新加强。通过深入开展“两学一做”学习教育活动，进一步深化“四风”专项整治，把党建、党风廉政建设和教育教学实践结合起来，着力提升党的执政能力、转变作风、提高工作效能，出台了一系列规章制度，推动全系统党建和党风廉政建设工作有效落实。截止到6月底，共印发作风整治和案例警示教育通报20多份，失职问责6人，全系统作风建设有了明显好转。成绩属于过去，未来任重道远。在肯定成绩的同时，我们也要理性地审视工作中存在的困难和问题：
一是主体责任意识和主动发展意识还不够强。
在校长队伍和教师队伍中，不同程度存在着责任意识弱化的现象，有的教师只把自己作为教育的“旁观者”和“看客”，缺乏主动发展意识，履职不尽责，只把教师当作谋生的职业，而没有把教师当作事业。
二是优质教育发展还不均衡。城镇教育发展还不均衡，而且差距仍在拉大。从硬件看，城乡办学条件配置日趋均衡，但软件差距逐步拉大，老百姓对子女留在农村读书已不放心，千方百计找门路转入城区读书，造成城区学校“大班额”、择校等问题不能彻底解决。
三是教师队伍结构性矛盾突出。全县空岗缺编教师的数量比较大，特别是英语、音乐、美术等专业教师较为缺乏。加之，农村小学教师老龄化现象比较严重，给教学工作带来很大的压力。
四是教学质量大面积提升任务艰巨。
少数学校对教学常规管理还不精细，课堂教学效率不高，“教风、学风、领导作风”等“三风”建设比较薄弱，教研工作缺乏实效，导致教学质量提升不快。
五是教育重点工程推进缓慢。由于教育投入、土地指标、拆迁安置等因素影响，民生重点工程推进速度仍然偏慢，影响教育均衡发展进程。成绩鼓舞士气，差距催生动力。我们必须辩证看待目前全系统的教育发展形势，正视面临的困难与矛盾，进一步增强加快发展的紧迫感和责任感，沉下身子，静下心来，，强化措施，认真解决。
二、坚定信心，真抓实干，努力办好人民满意的教育
20XX-20XX学年，全县教育工作的总体思路是：紧紧围绕“建设教育强县、办人民满意教育”的总目标，突出教育质量中心，稳妥推进“人事制度、质量评价制度”两项改革，全面实“抓管理提内涵、抓教研促质量、抓安全保稳定”三项工作，努力完成学前教育发展、义务教育均衡达标迎检、第四中学等重点项目建设、高考中考成绩提升进位等四大工作任务，敢于担当，主动作为，确保全县教育环境有新变化，教育管理工作有新成效，教育质量整体有
新提升。
（一）突出质量中心，全力提升教育教学质量
教育质量是学校的生命线，是衡量办学水平的标尺，是全县人民群众关注的焦点，也关系到学校的生存和发展。我们必须潜下心来，紧紧围绕提升教育质量这个中心，踏踏实实地抓好各项工作，将教育质量提升到一个新水平。
1.转变观念，树立教学质量“一盘棋”的大质量观。学校教育是一项系统工程，我们要树立高中、初中、小学各学段“一盘棋”的教学质量观，教研室、基教股要加强对高考、中考、小学升学考的目标管理，落实立德树人，实施中小
学衔接培养，统筹好小学、初中、高中各个学段的关系，夯实小学教育基础，抓实初中教学质量，突破高中质量制约“瓶颈”。新学年，我们要继续争取县委、县政府支持，对高考、中考、小学升学考实行工作绩效考评奖励，要研究出台高一招生优秀生源学校奖惩办法。要切实加强对非毕业年级的质量监控，不比基础比提高，为大面积提升教学质量打好基础。
2.加大教学质量评价奖惩力度。继续实行统考、联考、抽考制度，对学校实行教学质量“黄牌警示”和“约谈制度”。把学校领导及教师的教学成绩列入提拔、调动、职称评聘、绩效工资发放
的重要依据。坚持凡进必考和教学业绩加分制度；坚持在选拔各级领导时将教学质量作为重要依据原则，推动全县形成大抓教学质量的良好氛围；坚持对教学质量低劣的学校问责，对在同级同类学校质量评估排名后3位的学校负责人实行诫勉谈话，连续排名靠后的校长要采取组织措施。
（二）稳妥推进“两项改革”，进一步激发教育发展的活力
一是稳妥推进人事制度改。
1.积极理顺县城小学缺岗选聘教师工作。要积极探索，研究建立县城非直属小学选聘教师机制，妥善解决解决近年来县城非直属学校教师上岗无编的困境，最大限度激发教师工作的积极性，让老师工作、生活过得有尊严，有幸福感。
2.加强校长队伍建设，探索建立校长年度述职述廉考评制度。校长的素质和能力决定一所学校的成败，一个好校长就是一所好学校。要坚持将校长队伍建设摆在提升学校办学效益的首位，要研究建立以目标绩效为导向的考核制度，把校长队伍建设成为学校改革发展的有效组织者、推动者、领航人。年内，要探讨建立校长述职述廉制度，组织开展民主测评校长依法履职情况，对业绩优秀的校长在绩效工资、晋级提拔、评先评优、进修培训等方面给予优先安排，真正做到让想干事的人有机会，能干事的人有平台，干成事的人有地位。
3.完善绩效工资考评分配制度。绩效工资制度是根据绩效高低来确定奖励工资分配的一种制度形式。合情、合理的绩效奖励工资分配能让人感觉受到重视与平等对待，从而发挥良好的激励作用。近年来，我们教育系统教师绩效工资分配尽管没有出现重大问题，但也暴露出了一些亟待解决的问题：少数学校由于考评办法不够科学完善，造成部分教师对奖励性绩效工资的提取、分配不满，导致教师之间、教师与领导之间产生不少误会和矛盾，引起教师对绩效考评制度执行信任度低，影响了工作积极性。新的学年，各学校要进一步完善绩效考核办法，根据多劳多得、优劳优酬、兼顾公平和向一线教学骨干倾斜的原则，加大对教师的考核评价力度，坚决杜绝“干与不干一个样、干好干坏一个样”的现象，真正发挥绩效工资制度对提高教学质量的扛杆作用。
二是要完善教学质量评价制度改。
1.研究制订高中招生工作惩罚办法。按照县委、县政府“强管提质、办人民满意教育”的部署要求，组织研究制订高中招生工作绩效考核办法。通过招生工作绩效评价导向，促进全学段抓质量、全过程抓质量，全学科提质量的工作格局。
2.完善教学质量考核评价办法。坚持以中小学质量评价工作改革为抓手，把质量评价工作作为引领教育教学管理的核心工作来抓。近期，教研室、基教股要加强对教学工作绩效考评工作的探讨，进一步完善出台20XX年高考、中考、小学六年级升中考以及中小学非毕业班学业水平抽测有关工作考评办法，以质量评价改革引领教学，管理教学，推动教学工作出质量、上水平，出效益。
（三）全面落实“三项工作”，着力增强教育发展后劲
1.抓实学校精细化管理，全面提升发展内。第一，要强化以校长为首的学校教学管理责任。要强化教学管理职责，校长是提高教育教学质量的第一责任人，分管校长是直接责任人，教导主任、教研组长是具体责任人。落实管理责任，就是要形成校长主要精力抓教学，分管校长聚精会神抓教学，班子成员合力抓教学的工作格局。第二，要强化以班主任为核心的班级教学管理责任。班级是
学校教学活动的基本组成单位，班主任是班级教学活动的组织者，是班级各学科教师的核心，是提高班级教学质量的关键人物。各学校要认真抓好班主任选任工作，要建立以班主任为核心、科任教师全员参与班级教学质量管理的责任制度，凝聚教学智慧，形成班级教学与管理的工作合力，努力提升班级的教育教学质量。第三，要强化以教师为主体的学科教学管理责任。教学工作的主体责任人是教师，学校要引导教师树立强烈的事业心和责任感，要建立学科教师岗位责任制度。要将学科教学质量作为对教师业务能力、工作绩效评价的重要内容，让教师在教学、教研中获得职业的成就感和幸福感。
2.抓实教研工作出实效，着力促进学校发展。
（1）切实提高教研工作实效。学校不搞教研，教学工作始终是死水一潭。只教不研，教学是肤浅的；研而不教，教学是空洞的。目前，教研工作普遍存在的主要问题是各自为战的多，集中研讨的少，服务自身的多，服务教学的少，纸上谈兵的多，联系实际的少。一些有想法的教师搞教研，缺乏学校的有效组织支持，同行的参与；而一些教师搞教研目的很纯粹，就是弄个课题，发表两篇论文，作为申报职称之用。我们要打破教研工作缺乏成效的局面，教研室要积极发挥指导作用，教研员要深入学校，与一线教师共学习、同实践，在“研”字上下功夫；各学校要立足实际，结合教学实践，本着“问题即课题”的工作思路，狠刹“走过场、假教研”，把解决教学工作中的实际问题作为教研教改的出发点和落脚点，放下身段搞教研，想尽一切办法提高教研实效。
（2）积极构建“教研共同体”，实现互动、探究、合作的教研工作模式。教研室要认真谋划，积极组织开展全县性的公开课、研究课、示范课，多形式开展学科教改研讨交流活动，让教研工作真正成为教学质量提升的动力和推力。
（3）深入开展“送教下乡”活动。教研室要充分调动教研员工作积极性和主动性，坚持开展示范教学、送教到校活动，发挥教研员和学科带头人的引领作用，推动中小学教育教学活动有效组织和开展。
3、抓实校园安全管理，努力实现学校安全稳定。学校安全关乎生命，关乎全局，责任重于泰山。全县上下要把学校安全作为一项严肃的政治任务，常抓不懈，防患于未然。要强化维护安全稳定的领导责任体系、突发事件应急处置和责任追究机制，着力推进平安校园建设。开好法制、消防、交通、卫生等公共安全教育课。组织开展防灾避灾和自救互救主题演练活动，增强师生安全意识和防灾避险能力。落实安全隐患排查、整改、销号制度，加强部门联动，深化校园及周边治安综合治理，确保教育系统的安全、和谐、稳定。
三、凝心聚力，努力完成教育重点工作任务
（一）提质增效，完成学前教育年度发展任务。
坚持以规范幼儿园管理为基础，以创建优质幼儿园为抓手，以示范园的提质增量为引领，发挥幼教发展联盟的作用，加大县城优质学前教育资源向农村和民办幼儿园辐射力度，深入实施城乡幼儿园结对帮扶，完善中心园园长到县直园跟班学习、县直园中层干部到农村挂职锻炼的制度，支持民办幼儿园普惠性发展，继续开展名园开放活动和骨干教师送教下乡活动，实现优质学前教育资源共享。本学年度，争取实现全县新增市级示范幼儿园3所，达标改造幼儿园20所，整体提升我县幼儿园办园水平。
（二）全力以赴，完成义务教育均衡发展迎检任务。
义务教育均衡发展是国家基本教育政策，事关教育公平、教育民生。按照县委、县政府和市教育局的部署要求，20XX年，我县义务教育均衡发展要通过自治区的考核验收。要实现这个目标，时间紧、任务重、压力大。上半年，根据督导室的摸底调查，对照验收标准，我们还存在许多薄弱环节。从现在起，督导室要牵头组织，逐项分析存在差距，着重在薄弱环节加大投入，统筹城乡义务教育资源均衡配置，督导学校特别是农村学校改善办学条件，缩小城乡之间、校际之间的办学差距，加快达标建设进程，促进义务教育学校办学条
件全面达标、均衡发展，力争顺利通过自治区检查验收。
（三）举全局之力完成高考中考目标任务。高考质量是整个基础教育质量的权威评价，是各级党委、政府和社会各界评价高中学校，评价浦北教育的最重要指标。这项工作事关我们教育的地和形象。从现在起，我们就要精心谋划抓好
高考备考工作，坚决打好高考工作的翻身仗，重振县委、县政府和社会各界对浦北教育的信心。对于明年中考，实行钦州、北海、南宁、防城四城联考，各中学要高度重视，认真做好备考工作。高考、中考是各高中、初中学校工作的重中之重。只要升学率，学校没明天，但没有升学率，学校就活不到明天。我们必须认清形势，树立信心，再鼓干劲，进一步强化对备考工作的组织领导，进一步增强危机感和使命感，通过全县教育系统上下的共同努力，实现县委、县政府交给我们的高考、中考工作目标任务。20XX年全县高考，力争实现“整体上台阶、名校有突破、重点有提升、指标综合排名有进步”的目标。
（四）按质按量完成第四中学建设任务。第四中建设项目是我县实施“学城一体化”战略，建设“重教之乡”的重要举措，对优化教育资源配置、促进义务教育均衡发展具有重要作用。按照县委、县政府的要求，第四中学建设计划在20XX年9月竣工。目前，项目建设进度不够理想，要确保明年秋季竣工投入使用，时间紧、任务重、压力大。因此，必须加大工作力度，落实责任，强力推进，确保按时按质完成第四中学建设任务。
四、统筹谋划，齐抓共管，切实做好开学工作
从明天起，各学校就要进行开学准备，教师就要进入工作状态。为确保新学期开学工作井然有序，我再强调几点要求：一是认真做好入学报名注册工作。根据安排，今年秋季学期开学，各中小学统一于9月1日正式上课。教师须于8月有28日回校工作。请各校抓紧时间认真做好开学报名的相关工作，对不能按时到校的师生要及时跟踪了解，掌握动向，力争消除辍学和流失现象。开学后，教育局将对各校开学工作情况进行全面督查。二是制订学期计划、修订工作制度。新学期开学，各校认真组织编制学校工作计划，修订完善各项工作制度，在制度的实用性和可操作性上狠下功夫。工作计划不要说大话、空话、套话，要有新目标、新思路、新举措。
三是上好开学第一课，做好收心工作。刚开学，师生还处于假期的气氛中，各学校要上好开学第一课，开展法制教育、安全教育，整顿好校风学风，把师生的心收回到学校、用到工作和学习上
来。各校在开学前后要对学校安全工作进行一次拉网式排查，发现问题，及时整改、并向局安全办公室报告。
四是做好做好留守儿童和家庭困难学生关爱工作。对于家庭困难学生，要做好帮扶救助工作。对于有辍学倾向的学生，要安排老师耐心做好家访动员工作，对留守儿童要高度重视，热心关怀，让留守儿童“留守不流泪”，力争让所有学生按时到校报到上课。
五是做好后勤保障工作，特别是严格规范收费行为。各位校长一定要牢记
收费工作第一责任人的责任，将责任传递到位，将文件精神落实到位。
各位校长、各位园长、同志们，开学在即，时间紧迫，任务繁重。希望大家用责任、用良心去做细做实每一项工作，迅速进入新学期的工作状态，正式开启新学年的工作征程，努力开创浦北教
育的新局面！借此机会，祝愿大家在新学年的每一天，身体健康、工作顺利、万事如意！
谢谢大家！
篇二：教育局局长秋季学期讲话
演讲：________
秋季开学工作会议教育局局长讲话稿
姓名：______________________
单位：______________________
日期：______年_____月_____日
秋季开学工作会议教育局局长讲话稿
各位校长、园长、教研员和社区教育的同志们:
下午好！
暑假即将结束，开学在即，今天我们召开全区教育工作会议，目的就是总结上半年教育工作情况，分析存在的实际问题，再振精神，再树标杆，努力实现新学期教育教学工作新跨越。
一、上半年主要成绩和亮点
1、校安工程建设有序推进。全区xx年校安工程总建设面积37758平方米，涉及到5所中小学（港中北校区、实验小学、丁卯小学、大港小学、石桥小学）和1所幼儿园（大港中心幼儿园），加上xx第一外国语学校新校园建设装配，全区教育工程量大，质量要求高，而且时间紧迫（今年暑期雨水还特别多），我们教育战线的同志发扬了无私奉献的精神，每天奋战在高温一线，目前，丁卯小学、大港中心幼儿园等项目基本竣工并交付使用，确保了9月1日如期开学，也为下半年区域教育现代化创建验收提供了可能。同时，在建的银山小学及少年宫、姚桥中心幼儿园、大路中心幼儿园、葛村新苑幼儿园等项目也在按时序积极推进中。
2、教育多元特色逐渐彰显。区域义务教育总体形成了以大港为主轴，丁卯和东片乡镇为两翼的“一轴两翼”发展格局，大路中学、大路中心小学两校合并，进一步实现了教育资源的优化整合；学前教育迈入了公、民办并举发展的新轨道，截止xx年，民办省优质幼儿园占比提升到29.4%；高中、职业（社区）教育高速发展，枫叶国际学校喜获办学以来的最大红利，首届38名毕业生全部被国外大学录取，其中50%
会（少年组）斩获两金一银；上半年，我区招聘教师45名，流动教师22名，建立省（市）内外、区域校际之间结对发展学校8对，申报市级特色学校2所，创成市优质幼儿园1所。在xx年度教育督政考核优秀的基础上，今年6月，顺利通过了省教育督导考核。
二、教育现状与问题
盘点上半年教育工作，成绩、亮点频现，但存在的问题同样值得客观正视，主要表现：一是“学前教育改革示范区”创建难以推进，公办园明显资源不足，民办园普遍生源多，收费超标，区域无证办园现象仍然存在；二是教育现代化建设压力巨大，按照省教育现代化指标，我区自评得分80.92分，虽高于大市平均分值，但对照目标值，我区在教育投入、内涵发展、特色建设等方面仍差距较大；三是学校办学水平提升困难，区域“省”字头学校、幼儿园比率增长缓慢，省（市）窗口、特色性名校更是缺少；四是教育综合改革遭遇瓶颈，针对教师工资绩效后所产生的负面影响，还缺少科学的管理、制约机制，学校新矛盾、新问题不断涌现，安全隐患和潜在的不稳定因素长期存在；五是干部、教师队伍建设任重道远。少数学校领导忙于事务，疏于业务，对学校管理和教学业务钻研不够，缺乏教育领导力。部分学校教师工作责任性、教学战斗力不强。上述问题，务必引起高度重视，需要我们在今后的工作中采取有力措施，逐步加以改正和解决。
三、下半年教育工作重点
下半年，新区教育的总体目标是以教育综合改革为统领，以示范区建设为载体，全力锁定全面教育现代化、学校自主发展各项任务指标，按照“对标找差、定标量差、消差争先”的要求，积极推进教育创新，努力实现区域教育科学、持续发展。重点工作：
1、全力以赴推进创建工作。下半年，我区创建任务重点是两个：一是省“学前教育改革示范区”创建。该创建涉及到全区所有的公办、民办幼儿园；二是市教育现代化先进单位创建。该创建涉及到区域内的街道、学校、幼儿园、社区教育中心共14个单位。这两个创建都签订了相关目标责任状，并被列为政府对教育工作年度考核的重要内容的项目，大家思想上一定要高度重视。在此，我再次明确，各相关单位负责人就是创建项目的责任人，必须确保创建圆满成功。在今年还有四个月左右的时间内，我们要进一步快节奏推进新建校（园）建设（包括今年校安工程建设项目学校，均要高起点有序推进，确保xx年全面完成我区校安工程建设任务），按规范（省一类标准）配齐、配全教育技术装备设施（各单位要提前申报，为招投标预留时间），高标准（对照具体评估细则）做好迎检台帐及各项准备工作，务必保证既定的两项创建任务高质量完成。
2、多措并举锤炼教师队伍。陶行知先生说：“要有好的学校，先要有好的教师”。我认为，一所现代化的、孩子快乐、教师幸福的学校有大楼，还要有大师，更要有大爱。当前，教育系统教育实践活动应以锤炼师德、师能“双过硬”的教师队伍为主题，引导大家认真“洗洗脸、照照镜、治治病”。xx籍特级教师于漪在很多年前就说过：教师吃的是良心饭，我们就是要旗帜鲜明地要求教师要“讲良心、负责任、有本领”，并将这九个字的要求内化成每个新区教师的从业根本和自觉追求。师德建设方面：7月8日，教育部出台了《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》。8月24日，市教育工作会议，副市长曹丽虹通报，市政府牵头联合纪检、监察、教育、公安等多个部门开设了“有偿家教”举报平台，可见，师德师风整治越来越严。在此，再次重申，“有偿家教”高压线千万不能碰，请大家一定要认清形势，向教师讲清楚，治理在职教师有偿家教不是运动式、一阵风，而是常态化治理。不管什么人，什么时候，只要从事有偿家教，凡有举报，一经查实，一律严肃惩处。师能建设方面：教育发展中心一定要开展一些实实在在的研究活动，新时期的教师既要有精深的专业知识，又要有广博的科学文化知识，更要有智慧，有悟性，有灵性，要让学生学得轻松快乐，更学得扎实高效。
3、千方百计提高办学（园）水平。8月2日，教育部制定印发了《义务教育学校管理标准（试行）》，该标准以学生和教师为中心设置了6项管理职责、22项管理任务、92条管理要求，基本涵盖了学校管理的主要方面。新标准虽然还在试行，但是，标志着素质教育的导向越来越明。近日，教育部长袁贵仁在全国学校体育工作座谈会上表示，新一轮基础教育课改中，将在总课时减少的情况下增加体育课时数，任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时。这一系列信息，要求我们在谋划新的学年工作时，必须认清形势，理清思路，找准路径，关注每个学生的综合素质提升和全面、健康成长，坚持内涵发展之路，努力提升中小学校、幼儿园管理水平、教育质量和品位档次。中小学：要加强与包括xx一外、枫叶国际学校等省、市名校的沟通联系，抓住校园文化特色打造契机，用好专项经费，争取近年内推出一到两所区域名校。幼儿园：按照新出台的xx年市政府教育督导考核细则（镇教督〔xx〕11号），区域省优质园占比必须达75%以上，目前，我区省优质园还不到70%，各幼儿园（特别是合格园）要制订目标，尽快实现转型。
4、常抓不懈维护安全稳定。上半年以来，特别是青奥会期间，各校安保工作得力有效，全区未发生一起安全、卫生责任事故。新的学期，校园周边环境整治、校内安全管理、安全保障依然十分重要，当前，安全工作要着力抓好以下几点：一是安全隐患排查整改。开学前各校要组织力量，对校园及周边安全隐患进行一次全面、深入、细致、彻底排查，校舍排查要细到顶棚围墙，器械要查到实验药品及球架，校园周边要查到每一个探头，要通过全覆盖、无缝隙的排查，把安全隐患真正排查出来。对排查出的问题，要落实专人进行整改；对暂不能整改或需要部门协调的问题，要主动汇报，研究方案，落实措施。二是要抓好安全稳控工作。严格学校、幼儿园（尤其是民办园）门卫检查管理制度，严防闲杂人员随意进出校园。要认真落实维稳工作的各项要求，对有可能上访的人员，要认真做好思想疏导工作，落实好稳控措施，严防越级上访现象的发生。要加强教师教育与管理，教育教师不要随意上网发帖发表不当言论，更不得煽动人员集体上访、转帖。三是抓好重点部位的防控工作。要严格落实校安办下发的《紧急通知》中提出的“八个严禁”的要求。要抓好食堂设备设施的检查，损坏的要及时维修或添置，确保师生“舌尖上”安全。有校车的学校，要主动联系交通部门，在开学前，对校车行驶线路再次进行一次全面勘查，发现问题要及时提请上级部门尽快予以整改，确保校车运行安全。
5、尽心尽力服务教育民生。党的群众路线教育实践活动要求我们，要坚持以问题为导向，主动深入群众，多方征求意见，努力改进工作作风。当前，民生服务的重点是努力完善教育基本公共服务体系，让更多群众分享优质教育资源，让更多的教育成果惠及学生。学前教育：快速推进普惠性幼儿园建设，大港瑞鑫、丁岗葛村、大路、姚桥、幼儿园要不断跟进建设进度，确保适龄幼儿园“有园上”；已开班的幼儿园要不断思考提升档位，让在园幼儿“上好园”。基础教育：要加大主动关爱
留守儿童、弱势群体和贫困家庭学生力度，让他们有尊严、自信地生活在班级群体中。改变目前的课堂教学方式和学习方式，现代教育一定是面向个体的教育，所以各校课堂教学改革一定要坚持三个原则：一是把课堂时间尽可能还给学生，二是课程设置让学生有选择性，三是改变学生活动的原则，由学生参加改变为学生参与。社区教育：要加大“学习型”社区建设创建活动，省教育现代化评估统计数据显示，新区社区教育最大的问题是网上注册学习人数很少，覆盖率与目标值相差甚远。今年，我们进一步充实了社区教育力量，希望大家创造性开展好工作，实现社区教育发展水平整体提升。教育督导室要积极发挥挂牌责任督学作用，将常规督导、专项督导深入到学校、社区、家庭各个层面，贴地服务，敦促各教育机构提升服务效能，建树教育形象。
各位校长、园长，同志们，新的学期，新的形势，新的挑战，我们要学会自觉站在更高的起点，以更宽广的视野，思考教育面临的形势和任务、机遇和挑战。在座的都是新区教育的中流砥柱，在此，我想再提“四个用”的要求：一是用情。大家要以使命之情对待责任，以报恩之情对待职位，以亲近之情对待师生，增强情感领导力；二是用心。校长、园长要学会以思想来凝聚发展愿景，以思想来勾勒发展规划，以思想来引领学校文化，增强思想领导力；三是用智。一个优秀的校长、园长一定是一个充满智慧的人，我们要学会以智慧推动管理创新，以智慧推动手段创新，以智慧来增强判断事物的敏感性和预见性，增强创新领导力；四是用力。教育家李镇西说:教育从来没有捷径，来不得半点浮躁。我们的校长、园长就是要做给大家看，带着大家干，坚定不移地维护大局，扎扎实实地推动教育实践，切切实实转变作风，增强实践领导力。
古往今来，凡成大事者，必定思想集中，激情澎湃。为所谓“激情
成就梦想，责任承载希望”，带着激情干工作，带着责任谋事业，我们就一定能变压力为动力，化挑战为机遇，实现新区教育的攀高走强。最后，希望大家按照严格执行各相关部门关于收费、招生等相关政策规定，精心安排好开学各项准备工作，确保开学工作平稳、顺利！
谢谢大家！
演讲资料
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篇三：教育局局长秋季学期讲话
县教育局局长在2023年秋季开学校长工作会议上的讲话
尊敬的各位校长、教师和各位同仁：
大家上午好！首先，我代表县教育局向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位校长和教师们在平日里对教育事业的执着热爱和辛勤付出。今天，我们在这里举行学校长工作会议，目的是为了总结过去一学年的工作，分析当前的形势，制定未来的发展方向。希望通过这次会议，能够提出科学合理的解决方案，为学校的发展注入新的动力和活力。
一、回顾过去的一学年
回顾过去的一学年，我县教育事业有了长足的进步和发展。一方面，我们坚持以人为本的教育理念，注重培养学生的创新思维和综合素质；另一方面，我们积极推进教育现代化进程，不断完善教育设施和资源配置。这些努力的成果，离不开广大校长和教师们的辛勤工作。衷心感谢你们为学生的成长和教育事业的进步所付出的辛勤努力！
在过去的一学年中，我们取得了许多可喜的成绩。首先，我县教育质量稳步提升，学生成绩明显提高。我们坚持因材施教的原则，注重学生的个性发展，通过多元化的教育手段，培养学生的学习兴趣和学习能力，使学生在各项考试中取得了不俗的成绩。其次，我们加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和教学质量。我们注重教师的培训和交流，鼓励教师不断学习和创新，使他们成为学生成长的引领者和榜样。
二、分析当前形势
当前，我县教育面临着一些新的挑战和机遇。首先，随着社会经济的不断发展，家庭对教育的要求也越来越高。家长们对教育资源和教学质量的关注度增加，这对我们提出了更高的要求。我们要进一步改善教育资源的配置，提升教学质量，满足家长和学生的需求。其次，随着科技的不断进步，信息技术在教育中的应用也日益普及。我们要抓住这个机遇，加大对信息技术教育的投入力度，培养学生的信息素养和技术能力。最后，随着教育体制改革的深入推进，教育管理和教师评价等方面也面临新的挑战。我们要积极适应变革，灵活运用各种管理手段，提高教师的教育能力和管理水平。
三、制定未来发展方向
为了应对新的挑战和机遇，我们需要制定科学合理的未来发展方向。首先，我们要进一步加强学校与家庭之间的合作。家庭是孩子成长的起点，也是教育的重要环节。我们要积极与家长沟通，共同关注学生的发展，形成良好的育人共识。其次，我们要加强教师队伍建设，提高教师的教育理念和教学能力。我们要为教师提供更
好的培训和发展机会，吸引更多优秀的人才加入到教育事业中来。最后，我们要加强校际交流与合作。通过校际交流，我们可以借鉴其他学校的先进经验，改进我们的教育方式和教育管理。
四、总结
在过去一学年的努力下，我们的教育事业取得了显著的成绩，但面临着新的挑战和机遇。在未来的发展中，我们要加强学校与家庭之间的合作，提高教师的教育能力和管理水平，加强校际交流与合作。相信在大家的共同努力下，我们的教育事业会迈上新的台阶，给学生们带来更好的教育和成长的机会！
谢谢大家！
篇四：教育局局长秋季学期讲话
秋季开学工作会议讲话稿（教育局局长）
大家好，又到了新学期开学时期，我要对暑期还在忙碌的校长道一声“你们辛苦了”，也要对加入我们战队的新校长说一声“你们要努力，不要辜负党组的希望”。不知道是不是自己年龄越来越大变得更唠叨了，每年的开学时期我总是想把我能想到的事情都一一的强调。做教育局长五年，一直把自己放在一种压力中，因为我相信，压力就是动力。一直提醒自己要学习，要成长，因为我知道，作为教育团队的“领头羊”，我除了用行政的手段对你们发号施令之外，我更需要在精神上给你们一些依赖，在你们感到特别辛苦的时候，遇到困难和阻碍的时候，努力拼搏但进步不明显的时候，我能站出来，给你们一些指点和帮助，让你们成长得更坚韧。教育工作不是一蹴而就、立竿见影的工作，需要我们用耐心和毅力有智慧的沉淀。今年开学，我想从“质量、改革、担当
”三个方面和大家交流。
一、教学质量是学校生存发展的生命线
1、目前全县教学质量现状。
经过几年的努力，我县的教育教学质量有了一些进步。连续三年，我县的高考成绩年年有进步。本科上线率按照两位数增长。尤其是今年，更是达到65.5%。今年的中考成绩也突飞猛进，录取分数线稳居南边四县市第一，摆脱了全州落后的地位。另外通报一个情况，XX年我们送到恩高等外面高中的学生一本上线率很高，这充分说明，1我的考风考纪是严格的，我们送出去的学生质量是很好的。我们的民族实验中学被恩施高中授予优秀生源地。全县初中涌现了一批高质量的学校。今天我在这里特别要说一说三个学校，高罗中学，椿木营中学和椒园中学。作为我县的农村中学，高罗中学和椿木营中学克服了师资力量不足，硬件条件艰苦等诸多不利因素，硬是靠校长和教师队伍的团结努力，靠学生的勤奋，在全县取得了第一和第四的优异成绩。高罗中学的各科在全县都处于优胜地位。椿木营一个小小的学校，能够脱颖而出，难能可贵。椒园中学一直是我们全县教学的标杆，他们自加压力，放眼全州，依靠校长的创新精神和全体老师不服输的勇气，加上科学的备考和敬业精神，保持在较高的质量水平上。在这里我还要提一提晓关中学，前几年的情况大家也知道，在新的校委会和老师们的努力下，不气馁，今年终于打了一个翻身仗。但是我们也应该看到不足：全县教育南北发展不平衡，部分学校质量滑坡很快，小学教育质量令人担忧。
2、正确面对现实升学质量。
近几年教育教学的实践一再证明：学校要生存，必须要有良好的教育教学质量，学校要发展，仍需要良好的教育教学质量，学校要有知名度和良好的社会效应，还是要有质量。教育教学质量的不断提高已经成为广大人民群众的客观需求，同样也是学校生存和发展的基础。我们的一中升学率高，我们的招生情况就会好一点，招生好一点，升学率就又高一点，如此才有一个良性的循环，所以我们现在在全县大张旗鼓的讲质量，讲成绩，讲课堂高效。州教育局的蓝皮书最初出1来的时候，我也有抵触情绪，但是，当我慢慢的深入其中，当我们自己的教研室拿着一列列的数据出来的时候，我明白，数据就是一种说服力，这些数据，就是我们对教学质量的一种“监控”，透过数据，我们可以看出很多东西，评价一所学校的管理，既要靠过程又要看结果，抓质量，既要勤奋又要智慧。希望各个学校调动一切积极因素，制定、落实各项措施，千方百计提高教育教学质量。抓质量不动摇，抓质量不放松，以质量求生存、以质量求发展，以质量求效益，学校的人力、财力和各种资源都要围绕这一中心开展工作。
3、着眼长远的育人质量、生命质量。
就教育本质而言应该是提高人的生命质量，应关注人的身体健康和心灵健康，以人为本就是以尊重人的生命为前提，然后通过不断学习，创造文明，以达到和谐发展，共同进步。我想我们的校长从来不缺乏这方面的理论培训，真正落到每一所学校上，不知道我们的校长有没有思考这些问题，你们不要总是抱怨因为要抓考试成绩把学生的很多东西剥夺了，这次xx市一中有个高考最牛班，我并不仅仅欣赏这个班的平均成绩有640多分，但我还欣赏他们的管理理念，他们的班主任说，“一个真正优秀的学生远远不止是在考场上做试卷的能力。”他们班有很多“达人”，比如，“魔方达人”，“阅读达人”，“舞蹈达人”等等，即使在高考的最后关头，他们班级仍然照常上体育课，音乐课，班级的学生不仅成绩好，但更让人欣喜的是那种生机勃勃、斗志昂扬的激情。同志们，学校由一个个鲜活的生命体组成，我们首先要懂得珍惜生命，要对生命成长负责。我们不但要关注每一位学生1的学习质量、生活质量，还要关注每一位教师的工作质量与生活质量；不但要关注养成良好的习惯与科学的方法，还要创设多种平台，着力给予教师和学生以自由成长的时间与自由呼吸的空间。通过科学民主的管理，扎实有效的实践探索，智慧课堂、生命课堂的构建，形成和谐相处、和谐合作、共同进步的校园文化，使学生乐学、教师乐教、家长乐育，使学校成为全体师生和家长团结进取、共享成功、获得进步、快乐成长的精神家园。
篇五：教育局局长秋季学期讲话
教育局局长在秋季开学典礼和廉政谈话会上的讲话稿
教育局局长在秋季开学和廉政谈话会上的讲话
同志们：
这次会议，是我们近年来开的第一个开学工作会。选择这个时间点、以这样的形式开会，目的有三个：一是收心归位。招生工作已经完成，新学期已经开始，经过暑假的休息调整，大家要以饱满的精神状态回到各自的工作岗位，积极主动地开展新学期工作。二是沟通交流。今天，局领导班子及时把学校新学期工作想法通报给大家，任务要求布置给大家，大家要结合各自学校的情况把工作安排好、任务落实好。三是强调纪律。教育实践活动有期限，加强作风建设无尽期。根据当前形势和廉政建设的要求，就作风纪律要求向大家再做强调，请大家认清形势，把握方向，对事业负责，对个人负责。
在刚才各位局领导对工作进行安排部署的基础上，我再择其要点，强调9个方面工作：
一、基础教育方面
一是持续抓好学区制工作，促进义务教育均衡、优质、可持续发展。今年上半年，按照“相对就近、共建共享、区域推进、整体提升”的原则，市教育局在市区划分了包括144所市属初中、区属初中、民办初中初中在内的外国语中学学区、二中学区、回中学区等20个学区，组建了9个学区发展共同体，其目的在于实现区域内学校教育优质均衡发展，进而实现市区内义务教育均衡发展。目前，学区已经建立，需要一系列的配套政策紧跟而上，希望市教育局相关业务处室按照局长办公会的要求，加紧研究出台配套文件和政策，各学区长单位要在10月15日前拿出各自具体实施方案。
二是教育质量提升工作，以评价促改革，以评价促提升。牢固树立“人人成才”观，欣赏学生差异的美丽，激发每位学生的潜力。今年，市教育局入选成为全国30个教育质量综合评价改革实验区之一，成立了基础教育质量监测中
心，并采取与高等院校、科研院所、专业机构合作的方式在市内8区中小学实施“义务教育质量健康体检与改进提升”项目，在市区高中实施“学业质量增值性评价”项目，初步建立了义务教育阶段教育质量评价指标体系。希望各学校要抓紧研究制定本学校的教育质量综合评价改革的工作方案，积极推进此项工作，着手建立中小学教育质量评价制度，促进学生全面发展、健康成长，共同发挥好促进素质教育实施的导向作用,为基础教育的长远可持续发展提供制度保障。
三是高中多样化特色化发展工作，鼓励每所高中办出特色。去年月，市教育局制定了《XX市普通高中多样化特色化建设实施方案》，今年6月，省教育厅出台了《关于开展普通高中多样化发展试点工作的意见》，对普通高中多元化发展的目标任务、行动策略、实施步骤等进行了整体规划和部署，提出了普通高中多样化发展的具体项目。市里方案虽然先于省厅意见出台，但目标任务非常契合，整体设计基本一致。今年6月份，省教育厅对我市普通高中多样化发展进行了考察评估，最后有郑州一中等7所学校成为河南省普通高中多样化发展试点学校，今年下半年我们将开展XX市普通高中多样化发展试点学校的评估工作。各个高中学校要以此为契机，以促进学生全面、个性发展为目标，创新管理模式，优化课程设置，改革教学方式，重建校园文化。
二、职业教育方面
今年6月，国务院召开了全国职业教育工作会，印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》并公布了《现代职业教育体系建设规划（2019-2020年）》。明确提出了专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，引导一批本科高等学校向应用技术类高等学校转型。省政府近期也将召开河南省职业教育工作会，将有一些新举措出台。我们要紧抓机遇，围绕国家职业教育发展的顶层设计，紧扣我市产业调整需求，规划建设、优化整合适应经济发展、技术进步和服务提升的职业学校。目前，XX市职业教育面临资源整合的新机遇，各学校要高度重视，正确引导教职员工早谋划、早行动，保证各项工作有序衔接，稳步推进。在推进东职教园区整合发展过程中，要探索中高职衔接培养，进一步提升职业教育的软实力，做大做强XX市职业教育。
三、项目管理方面
一要把基建项目的产生，从学校随意申报逐步转移到政策引导上来。学校申报新的基建项目，必须有利于教育大局事业的发展，必须有利于缓解日益增长的入学压力，必须有利于提升办学水平。本着这些原则，市教育局将逐步完善局属学校基本建设项目规划，今后，凡不符合这些原则、不符合市教育局整体规划的项目，原则上不再安排。
二要理顺基建工作程序，把握基建工作节奏，提高基建工作效率。市教育局对学校基建工作管理的基本思路是：“抓紧两头、把握中间”。“抓紧两头”，就是抓好项目起始的可研关和项目结束时的验收决算关；“把握中间”，就是通过建立项目倒排工期制、月督查分析制等制度，严格规范项目实施过程中的时间节点和程序流程。各项目学校都要严格遵守。
三是在基本建设过程中，一定要彻底摒弃增加规模、提高标准、增加投资的幻想。近期孙市长再次批示“非基础设施类项目，一律不调整概算”，理所当然地包括教育基建项目，也就是说所有教育基建项目一律不许超概算，凡超概算的资金一律不解决。上半年，以往已超概算且资金仍未解决的项目学校对超概原因进行了深度剖析，市教育局积极努力帮助解决遗留问题，但就目前来看，困难重重。大家一定要对基建工作性质要有清醒的认识，基建工作是一项有风险的工作，程序不规范随时会出问题。因此，再次提醒各项目学校无论任何情况，一定不要触碰“超概”这个高压线。
四、党风廉政建设方面
刚才马书记通报了近期部分干部违法违纪违规及处理情况，这是经局党委研究过的，请同志们要以之为鉴，警醒自己，要按提出的要求，抓好落实。这里,我再强调四点：
一要强化主体责任。各单位党组织要认真贯彻落实党风廉政建设责任制，分解落实好党风廉政建设工作任务；一把手对本单位反腐倡廉工作要亲自抓、负总责，切实做到领导到位、责任到位、措施到位、落实到位。
二要加强班子自身建设。重点要加强领导班子思想政治教育、理想信念教育和党性党风党纪教育；要认真执行民主集中制，严格执行领导班子议事规则与决策程序，按照原则办事，严禁把分管工作变成“私人领地”。
三要带好队伍。要正确引导，从严要求，确保党员干部坚定理想信念，不断强化宗旨意识和纪律意识，模范践行社会主义核心价值观，敬畏人民、敬畏法纪，真正明白“严是爱，宽是害”的道理。
四要发挥好模范带头作用。党员领导干部要率先垂范，带头执行廉洁自律各项规定，以自己的模范行动带动党风、政风和社会风气的进一步好转。要保持自己在任何人、任何事面前的话语权，理直气壮表达观点的权力，对自己负责，对家庭负责，对他人负责，对学校负责，对事业负责。特别是要结合本单位的实际，找准切入点和结合点，把“八项规定”融入到具体工作中。具体来说，就是体现在为学生、为家长办实事上，真正把好政策都落到实处；要把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中，真正做到用心想事、用心谋事、用心干事、用心成事，使我们的工作都能经得起时间的评判、历史的评判。
五、师德师风建设方面
各学校要引导教师树立正确的职业价值取向，规范教师职业道德行为，进一步完善师德动态管理机制，畅通师德投诉渠道。要通过我们正在开展的师德巡回演讲报告、教师家访服务群众实践活动等主题教育活动，大力弘扬广大教师关爱学生、无私奉献、努力践行社会主义核心价值观的高尚情怀和优秀品质，引导广大教师践行职业道德，潜心教书育人。
要建立行之有效的师德师风监管机制，切实加强对教师违反职业道德行为的监督及处理力度，教育和引导教师牢记红线，警钟长鸣，洁身自好。对于今后违反职业道德行为的教师，将按照教育部规定对号入座，严肃处理，绝不护短。该曝光的坚决曝光，该处理的坚决予以处理。
六、教育宣传外事方面
一要主动发出正面声音。目前，从外部环境看，社会各界对教育关注度很高，任何一项教育发展措施和教学改革举措的推出，都会不可避免引起社会、舆论或多或少的争论和质疑，进而对教育形象产生不良影响。从内部情况看，我们
还普遍存在着不重视宣传、不敢宣传、不会宣传、不愿宣传的情况。因此，在工作中也经常会出现这样那样的被动和不被理解。这就要求我们必须要高度重视新闻宣传工作，要主动发出正面的声音，提高宣传质量，强化宣传效果，打造有利于郑州教育发展、改革的舆论环境。
二要加强因公临时出国管理。切实履行统筹协调、归口管理和计划报批、预算管理职责。要认真落实事前公示、事后公开和出访报告报送制度，组团单位和派出单位要明确责任，“谁组团、谁负责”，“谁把关、谁负责”，“谁派出、谁负责”。坚持“因事定人、人事相符”的原则，不得因人找事，不安排照顾性和无实质内容的一般性出访，不安排考察性出访，不安排超预算或无预算出访。
七、安全稳定工作方面
要牢固树立“红线”意识，做到真重视。在安全理念上，习总书记曾提出“安全工作是一条不可逾越的红线”。如何树立“红线”意识，我觉得，一方面，校长要带头学习有关政策规定。各级对做好学校安全稳定工作下发了许多文件，提出了许多要求，在座的校长要认真学习，吃透精神，掌握实质，用以指导本校的安全工作。另一方面，班子要认真分析安全工作形势。学校党委要把安全工作列入党委会的议题，必要时召开专题会议，研究解决本校的安全问题，使安全工作形成党委的共识。新学期刚开始，在教育局组织安全大检查之前，各学校要对本校的安全工作进行一次自查，并认真分析本单位的安全工作形势，找出薄弱环节，理清工作思路，明确工作重点。
八、财务、审计以及明年预算编制方面
目前财务管理需重视3个问题：一是“三公经费”支出是否规范，二是“小金库”是否真正清理到位，三是“分校”财务是否真正独立，会计账目是否真正实现单独核算。教师节后，局里将组织财务专项检查，针对“八项规定”执行情况、“三公经费”支出情况、“小金库”问题、分校财务管理问题进行专项检查，主要是规范行为，查漏补缺，做好内部管理，防止小错弄成大错，大错变成违法乱纪，不可弥补。
国家、省市对审计工作越来越重视，很多热点领域、高危部门的问题都是通过审计发现的。近期审计部门对教育的审计密度加大，有些还是延伸审计：国家审计署长沙特派办审计2019年—2019年全省财政支出情况，查出了咱们局属单位公职人员企业兼职问题；省审计厅在对2019年XX市经费决算专项审计中发现问题，已经把2019年-2019年XX市高中本校和分校学籍全部拿走进行审计；目前国际班专项审计还正在进行；另外还有干部离任审计、专项审计等。
因此，我们在思想上应高度重视，在财务管理上应更加规范，开学后我们将加大审计力度，及早发现问题，解决问题，确保不出问题。今年后几个月财务处要及时与审计部门对接，充分利用审计部门资质、团队及审计标准，与审计局联合对离任的校长（二级机构负责人）和任职三年以上的校长（二级机构负责人）分别进行离任和任职审计；下一步审计局还要对“三公经费”进行专项审计。
2019年有些单位预算调整频繁，有些单位预算调整过大，这都反映了对预算工作不够重视，随意、草率，缺乏精细化的论证。接下来，局党委将约谈资金支付不到位及预算调整过大单位的党政一把手。关于2019年项目预安排要注重优化结构、内涵发展、厉行节约，要坚决贯彻落实中央“八项规定”，从严控制“三公”经费等一般性支出，提高财政资金使用效益，加强预算绩效管理，进一步提高预算透明度；要坚持保障性、节约性、超前性、精准性、连续性、先预算后支出、预决算公开透明等原则，重大项目、重点工作要充分论证，突出实用性和精致性；要与2019年工作谋划相结合，要坚持“以生为本”、突出“内涵提升”和“品质打造”、做实“项目论证”、健全“配套机制”；要依法依规做深做细，对于新增预算项目要尽早考虑、重点研究、反复论证、严格把关。
九、干部队伍建设方面
会议本来安排刘书记就学校干部培养、干部素养等提出要求，对服务基层服务学校工作进行安排部署。但今天市里临时加了一个重要会议需要刘书记参加，这部分内容就由我来讲一下。我主要从讲政治、讲工作、讲服务三个方面强调我们的干部队伍建设。
一要讲政治。同志们是党的干部，必须要讲政治，既要有高度的政治敏锐性，紧跟中央精神；又要严守纪律，严守党纪国法。十八大以来，中央出台了一系列制度规定，并深入开展了党的群众路线教育实践活动，都是为了加强党的作风建设。我们局的教育实践活动开展的很扎实，大多数单位和大多数党员干部认真组织，精心部署，主动参与，顺利完成了前两个环节的工作，目前已转入“整改落实建章立制”环节。但仍有个别单位和个别同志思想上没有引起足够的重视，外出不履行请假手续，超标的办公室照用，超标车照坐，不必要的公务宴请依然存在，这就是没有政治敏锐性，顶风违纪。有的同志就因为办公室面积超标被群众举报，还拍成视频放到网上，影响很不好。这些问题同志们要严肃对待，认真整改。在遵守纪律上，大家不要心存侥幸，一旦出问题，谁的事谁承担责任，不要想着局里会替你们说话，在党纪国法上出问题，找谁都没用。
二要讲工作。现在有些学校的干部，心思不在工作上，沉不下心去抓教育教学，对主管的工作不深入钻研，当甩手掌柜，局里下发的文件不好好研究，只听办公室主任汇报，工作上的事情更是一问三不知，甚至出现失误和纰漏。有的干部，业务上没有什么建树，却有心思在办公室里泡功夫茶、摆弄工艺品。大家可以换位思考一下，如果是一位老师或者学生到了你的办公室看到这些，他们会怎么想？还有些干部，平时不注意工作方式方法，不注意团结广大教职工，不注意自己在群众心目中的形象，到年终考核时要么给教职工乱许愿，要么划分打票时安排人盯着所谓的重点人员。群众的眼睛是雪亮的，你平时的工作情况怎么样，为学校的发展想了多少办法，为教职工解决了多少困难，大家看得一清二楚，心里都有一把尺子在衡量，不是你一两句轻松的许愿能解决问题的。下一步，局党委将进一步强化年度考核结果的运用，引导教育系统的干部，尤其是学校的党政一把手，把主要心思放在工作上，抓好党务，抓好学校管理，把广大教职工团结起来，干劲带动起来，促进学校教育教学工作的发展。
三要讲服务。这里面有两层意思，一是局机关要服务好基层学校，二是学校干部要服务好一线教师和学生。今天上午在局机关干部谈心会上我讲到，机关存在的目的和意义之一，就是要扑下身子服务学校、服务师生，我们一定要在转
变服务态度、改进优化服务方式、提高服务效果方面下功夫，切实提升机关服务学校的能力和效果。尤其要注意改进优化服务方式，特别是要减少发文、合并会议、多下学校走访师生、现场解决问题等。
关于学校服务师生的问题，我觉得还是要发挥校长的作用，要求其实并不高，希望校长们做到“六个一”：每天思考一项改进学校工作的策略、每天在学校巡视一遍、每天听一节课、每天与一位教师或学生进行交流、每周与一名家长交流、每月给学生做一次讲座。以我的切身体会来讲，我觉得如果能做到这“六个一”，以校长为代表的学校管理层就能够知道师生需要什么、我们能做什么、我们能做得如何。
最后，我还想大家提一点希望：一定要加强学习，做一名职业读书人。要将学习变成一种习惯，使学习成为增长才干、提高素养的重要途径，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成就为落脚点，加强理论联系实际，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。多在工作创新上下功夫，多在教育教学上动脑筋，多在学校发展上出思路，持续推动郑州教育事业改革与发展。
篇六：教育局局长秋季学期讲话
教育局局长秋季开学工作会议讲话稿
同志们：
根据会议安排，今天下午我们在这里召开会议，安排布置秋季开学工作。刚才，xx、xx和xx同志分别就开学收费、安全和秋季开学等工作做了安排，我完全同意，请大家抓好贯彻落实。下面，我讲三个方面的内容。
一、上学期工作简要回顾
今年上半年，在县委、县政府的正确领导下，在全县教职员工的共同努力下，全县教育工作取得了显著成绩。
1.改善了基础设施。投资497.7万元，新建xx中心幼儿园，改扩建xx、xx和xx等3所中心幼儿园。投资3254.6万元，对xx中学、xx中学、xx中学等12所学校进行合格学校建设。投入782.6万元，对xx学校和xx中心小学进行"全面改薄"项目建设。我们还开工建设了xx镇中、xx三小、xx三中和xx中心小学等4所标准化学校，为xx中心小学、xx中心小学、xx中心小学等9所学校建设公租房480套。此外，xx学校已基本竣工，今年9月将正式投入使用。
2.加强了师资队伍。一是大力引进教师。今年，我县已招考特岗教师101人，引进专业人才21人，接收免费师范生16人，招考免费师范生48人。二是改善教师待遇。通过我们的努力，年初县委常委会同意对农村边远山区学校中小
学教师给予50~800元不等的生活补助。目前，我们正在与县财政局进行测算与协调，争取早日发放。三是加强师资培训。我县积极组织教师参与"国培计划""省培计划".由于我县"两培"工作成绩突出，受到了省厅的充分肯定，并在2015年全省"国培计划""省培计划"培训管理高级研修班上作经验介绍。四是切实转变教风。今年以来，我们开展了多次暗查暗访，结果发现绝大部分教师能坚持认真做好常规教学工作，特别是xx中心小学的刘园园、唐萧雯和白沙中心小学的陈剑、刘幸福以及特殊教育学校的彭碧林、赵梦香、杨晶干等教师，教学工作耐心细致，受到学生及家长的好评。
3.提升了学生素质。一是积极开展德育工作。为了进一步加强和改进德育工作，各校开展了形式多样的德育主题教育活动，如社会主义价值观体系教育、学雷锋树新风、国旗下的讲话、"三爱三节"、真善美伴我行、缅怀先烈不忘国耻等活动。德育活动开展好的学校有：xx二小、一小实验学校、大江口中心小学、xx三小、大江口中学、台凡市中心小学、xx三中、澄江中学、天成学校、鹿马桥中学、xx一中、xx中学、芦洪市中学、南桥中心小学、白沙中心小学、紫溪中心小学等。二是大力建设校园文化。我们开展了xx县第十一届中小学生艺术节等艺体活动，极大地丰富了全县学生的课余生活。一小实验学校、xx二小、xx三小、端桥铺中学、xx三中、水岭学校等学校，积极开展阳光体育活动和社团活
动。三是不断提升学生素质。2015年中考，全县优秀率和合格率都位居全市第二。全县中小学生在各类竞赛活动中，获得国家级奖项19人次，省级奖项34人次，市级奖项208人次。
4.强化了工作作风。一是落实教学常规工作。职业中专主持工作的易友来深入学校一线管理，将校长办公室放在教学区，亲自督促教师上班签到工作，精心安排每月工作并将工作安排表印发至每位教师手中，多次给全校学生进行思想政治教育讲座。xx一小教务室主任席xx、教科室主任龙xx,xx中心小学教导主任唐xx,大庙口中心小学教导主任曾广平等领导认真落实教学常规工作，每次检查都有详细的检查通报，资料整理规范、齐全。特别是特殊教育学校的领导，坚持以校为家，深入一线上课、听课，各种制度健全、管理规范精细。二是扎实推进课改工作。xx中学教导主任齐承平、鹿马桥中学政教主任周顺利、xx中心小学教科室主任孙玲玲等领导，亲自主持学校的课题研究。大庙口中学教导主任邓艳纯率先垂范，带头上课改示范课，亲自上阵参加县教育局举行的课堂教学比武。三是大力推进考勤制度。大部分学校将教师、行政领导的考勤和师德师风建设融入到作风建设中，实行教师、行政领导签到或行政领导查岗制度。
5.规范了办学行为。一是加强财务管理。各校以治理和预防乱收费、规范教育经费管理为重点，全面推行收费公示
制度，建立了治理和预防乱收费的长效机制。大部分学校财务管理制度健全，财务人员职责明确。绝大部分学校按照规定，及时发放"两免一补"资金和助学金。中田学校、南桥中心小学、水岭学校、大庙口中学、大庙口中心小学、紫溪中心小学等学校，建立了伙食现金账、总账和明细账。二是推行民主理财。大部分学校持续开展"小金库"治理工作，建立了教师代表大会和教师代表清账制度，扩大了教师参与学校的重大事项决策和财务运行管理的知情权、监督权，坚持定期清账和公示制度，形成了良好的财务监督、监管机制。三是加大处罚力度。我们出台了《关于开展全县2015年春季开学收费检查的实施方案》，并会同县纪委、物价、财政对中小学的收费工作和"三乱"行为进行了专项检查。对查出的违规购买教辅资料的3名教师和违规补课的3名教师进行通报批评，分别扣发了1个月奖励性绩效工资，并将他们调到农村偏远学校任教；对违规教师所在学校的校长进行通报批评，并分别扣发1个月奖励性绩效工资。
6.确保了学校安全。一是加强安全教育。各校牢固树立"以人为本，安全第一，生命第一"的办学思想，始终把安全工作放在首要位置，利用校园广播、黑板报、集会、班会、"开学第一课"等方式教给学生安全知识，每年邀请派出所、交警、消防大队的专家到学校进行安全知识专题讲座，积极开展防踩踏、防溺水、火灾逃生、地震逃生等演练活动，进
一步增强了师生安全防患意识，提高了师生的逃生自救能力。县电视台对我们的一些安全演练活动进行了全方位的报道。二是规范校车管理。全县校车安全管理工作力度日益加大，校车经费管理日益规范。xx三小、芦洪市中心小学、端桥铺中心小学、xx二小、xx学校、紫溪中心小学等校车管理工作制度化、规范化。7月10日，我县作为全省的唯一的县区代表在全省校车管理工作会上作典型发言。三是确保食品安全。各学校狠抓了食品安全，一小实验学校、xx三小、xx中心小学、和谐实验学校、xx一中、xx三中、大庙口中心小学、xx中心小学、天成学校等学校的食堂、商店食品安全管理制度健全、台账规范完善、工作落实得非常到位。
在看到成绩的同时，我们也不能忽视全县教育工作存在的问题：一是师资配备不均衡。农村中小学骨干教师短缺，年富力强、教学业务成熟的青年骨干教师流失得比较严重。农村教师年龄老龄化严重，新鲜血液的补充还不能满足需要。二是课改推进需要加强。我县的课堂教学改革已经推行和开展了一段时间，但一些学校还没有很好的开展。三是师德师风建设有待加强。我们虽然出台了一系列关于教师管理的制度，大力加强师德师风建设，但仍然有个别教师缺乏"爱岗、奉献"精神，"三乱"行为依然存在。四是潜能生的教育和管理还需要进一步强化。我县"潜能生"人数众多，在学生中占有一定的比例，学校管理制度不够完善，缺乏配套的管理约束机制；部分教师责任心不强，对"潜能生"缺乏关爱；家长缺乏足够的教育意识，"只养不教";等等。
二、下阶段工作思路
下阶段，我们的工作思路是：以提高教育质量为核心，狠抓"五个三"的具体工作（牢固树立"三种意识":责任意识、质量意识和安全意识；狠抓"三种教育":安全教育、素质教育、养成教育；加强"三支队伍管理":加强学校领导、教师和学生的管理；全面开展"三个创新":教育观念创新、教育制度创新、教学方法创新；全力实现"三个提升":提升教育教学质量、提升教师队伍整体形象、提升校园文化建设水平），加强精细管理，推进全县教育内涵式均衡发展。
1.切实加强养成教育。我刚到县教育局工作时，就非常重视养成教育。一个人的习惯，是从小一天一天逐步养成的。当然，一个人的习惯有好坏之分。我们开展养成教育的目的，就是要让学生从小就养成好的习惯，至少这些好的习惯对学生自己有益，同时也对社会有益，不产生外向破坏力。大家试想一下，如果我们每个人都养成了好的习惯，那么这个社会该是多么美好啊，我们的校园该是多么美好啊：还有随地吐痰的现象吗？学校里还有乱丢果皮纸屑的现象吗？还有打饭插队、吃饭浪费粮食的现象吗？著名教育家叶圣陶曾经说过："教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要6养成良好的习惯。""一种好的习惯可以受益终身。"其实，抓好养成教育之后，我们学校的卫生会有大的改观，学校的师生面貌也会有大的改观。如果学生从小养成良好的学习习惯，将来他们就能在没有任何强制因素和外人点拨辅导的情况下，也能非常自觉、饶有兴味地去学习。学生一旦养成了好的学习习惯，那么学校的教学质量也会有大的提高。因此，在抓好学生的养成教育方面，各学校要想一些办法，切实将养成教育抓出成效。
2.努力建设"书香校园".各学校在开展教育教学的同时，要积极建设"书香校园",以图书室、阅览室、班级图书角、书香墙、读书走廊等为基地，优化阅读环境，让校园弥漫书香气息。国家教育总督学柳斌说过："一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。"
在加强师生阅读方面，各学校要从三个方面着力：一是为师生提供好的阅读环境。学校的阅览室和图书馆要定期对学生开放，还要精心布置书香墙，开辟教师阅读、学生阅读、学生作品展示、读书方法等专栏。班级要设有图书角、读书廊；教室墙壁上要随处可见催人奋进的名人名言、读书格言。二是保证学生的阅读时间。每天早自习、中午和晚上都要给
学生安排一定的阅读时间，如早自习可安排10分钟作经典诵读时间，中午安排30分钟作自由阅读时间，晚上第一节晚自习前可安排20分钟为反思时间，要求学生撰写读书笔记和读后感，并定期举行优秀读书笔记和读书心得展评活动。三是定期开展读书活动。课余时，各校要组织学生开展"好书推荐"、"我与经典同行"读书手抄报展、诵读比赛、评选读书之星等活动，让学生品尝到书的"滋味".
3.竭力提升校园文化。近几年，我们派出许多行政领导和优秀教师到外学习先进的教育管理经验，也先后参观了许多名校，了解了他们的校园文化。大凡是名校，他们都有一个共同的属性：那就是非常重视校园文化建设。名校的优势不是漂亮的高楼大厦、先进的设施设备，而是先进的办学理念、较深的文化底蕴、良好的校风校貌以及优质的教育教学质量。
但是，我县一些学校的实际情况是：连一些最起码的显性文化设施都没有，如食堂里没有节约粮食的标语，操场上没有锻炼身体的标语，有些连基本的宣传栏都没有。下学期开学后，各学校要加强学校的校园文化，特别是要加强显性文化。学校行政班子要召开专题会议，研究一下学校如何建设显性文化，如科学规划校园文化、适当添置一些显性文化设施，然后在显性文化的基础上再建设学校的隐性文化。我们建设校园文化的目的，就是要让学校成为学生生活、学习、成长的乐园，让学生、学生家长和社会各界人士走进校园赏心悦目，让学校成为社会文明的"引擎".
4.强力推进"四项改革".教育要发展，根本在改革，建设区域性教育培训中心尤其如此。我们要解放思想，大胆探索，坚决破除不利于教育发展的体制机制障碍，为教育事业持续健康发展提供强大动力。一是要实施人才交流制度改革。要积极建立现代学校制度，实现集团内优质学校与薄弱学校之间师资力量、管理模式、备课资源和教研成果的共享。要继续推行中小学校长交流和挂职锻炼制度，实行教师交流制度，积极开展集团内下派上挂活动。二是要实施教师培训制度改革。发挥好名师工作室的作用。继续通过"走出去、请进来"、开展集团教研、教学比武、送课下乡等方式提升教师教学水平。尽快完成教师发展中心的组建，让受训教师直接深入到教学一线进行实践，通过研训结合提高教师培训工作的实效。三是要改革教育评价机制。继续完善艺体教育评价体系，提高艺体教育评价的科学性。建立艺体教育教学过程管理督导检查专项制度，建立师德师风测评体系。建立科学合理的师德师风评价体系，完善师德师风管理实施细则和评价标准。四是要改革招生制度。严格规范义务教育学校招生行为。义务教育学校严格按照"免试、就近、分配"的原则实行划片招生，随机编班、均衡编班和均衡配备教师。完
善xx一中招收"指标生"机制，促进优质高中资源进一步向农村倾斜。
5.不断深化教育改革。一是要加强教育科学研究。要建立完善教研网络，用好教研室、督导责任区、学校三级教研网络，大力开展教科研活动，加强校际间的交流和学习。教研室、各学校要强化教研科研能力建设，引导广大教师积极参与教学实验和教育科研，并及时总结推广优秀教学成果。校长要亲自参与到学校教研工作中来，当教研工作的领导者、组织者、指导者和参与者，正确把握教育教学动向，准确寻求教学教研规律，科学指导课堂教学实践，切实提高课堂教学效率。二是大力推广课改成果。县教研室要发挥好领头羊的作用，带领各学校认真探索、总结、提炼课改经验，形成研究成果，创建xx课改品牌。各课改样板校要发挥样板的示范引领作用，通过送教上门、联合教研等形式将先进的课改经验推广开来。各学校要切实开展集体备课，要把坚持集体备课作为提高教育质量、推广课改经验的利器来使用。三是要制定课改激励机制。县教育局每年都评选表彰一批课改先进集体和个人，各校要及时跟进制定出课改机制，培养出自己学校的课改先进教研组和个人，打造课改示范"明星",纵深推进课堂教学改革，提高教育教学质量。
6.大力建设特色学校。在今年春季开学工作会议上，我要求各学校开展特色学校建设。其目的就是要鼓励学校办出
特色、办出水平，积极引导学校走个性化、特色化内涵发展之路。
特色是一种品牌，是一种竞争力，也是一种生命力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出"把提高质量作为教育改革的核心任务，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平"的工作方针。
在座的各位学校领导，要使自己的学校至少形成一个特色项目。特色是一种相对的优势，是一个学校的某一个方面比其他学校做的更突出的"优势项目",它是从比较中得出的。一所学校即使是抓好学生普通话的发音、练好汉字的书写，也是一种特色。当然，特色学校的形成不是一朝一夕的事情，是学校在相应办学理念的引导下长期实践的结果。
特色学校首先要讲质量，没有质量，就谈不上特色。特色的最终目的也是为了质量，不以提高教育质量开展的特色化办学只能算哗众取宠。
我认为，打造特色学校要从三个方面努力：一是文化有特色。文化是一所学校之魂，我们要努力挖掘学校文化，坚持文化引领。学校要从历史的"根"出发，从学校几十年的办学历史中去追根溯源，认真挖掘学校文化积淀，继承学校优良传统，融入时代元素，提炼学校文化精神，使之成为学校无形的教材，达到"不言而教、不教而教"的目的，真正做到
11用文化环境塑造人、影响人和教育人。二是校长有特色。校长作为一校之长，在特色学校发展中要发挥重要作用。校长有思想，学校才会有特色。学校的发展要打下校长的个人烙印。我县几所老牌强校，都是前后几任校长共同奋斗的结果，他们的办学理念、管理方法很值得我们学习。三是教师有特色。要充分发挥教师的优势，因为学校的发展要靠教师，与学生接触最多还是教师，教师也最了解学校的情况。因此，要充分发挥教师在学校中的主人翁作用，做到胸中有学校、心中有学生，要关心每一位学生，最大限度地激发学生的潜能，促进学生的全面发展，使各种类型的学生在学校都能有所收获。
三、强调两个问题
1.切实加强学校商店管理
不客气地讲，我们几乎所有学校商店所售零食都存在"三无"产品，这些食品大部分都没有卫生许可证，且含有违法食品添加剂和重金属，长期食用会影响学生的身体和智力发育。部分食品甚至存在安全隐患，有可能会造成集体食物中毒事件。向外承包这些商店会给学校带来一定的收益，但是我们所承担的风险却是巨大的。而且学生在校吃小零食还会造成环境卫生问题，影响课堂纪律，学生之间也容易形成攀比心理。市教育局来我县调研时，特别提到了这个问题。12因此，我在这里做一个硬性规定：从下个学期开始，非寄宿制学校商店只销售学习用品，不允许销售食品。寄宿制学校，可以适当销售部分食品，但不允许销售"三无"食品。县教育局将对各学校的商店进行督查，如果发现违规销售的，将直接追究校长的行政责任。
2.严格落实学校领导兼任主课制度
2011年，我县提倡学校领导兼任主课以来，大多数学校的行政领导能够兼任主课。但就近段督查情况来看，部分学校行政领导并未按照要求兼任主课。我在这里重申一下，所有学校行政领导都要兼课；规模较小的学校除校长外，其他行政领导均要兼任主课；学生1000人以上的小学、学生600人以上的初中，除校长、党委书记和总务主任不兼任主科外，其他所有行政领导都要兼任主课。专业为音体美等学科的行政领导，小学必须兼任主科，初中必须教授本专业课程。
同志们，新的学年既是充满希望的一个学年，也是充满挑战的一个学年。在新的学年里，让我们励精图治，团结一心，把握重点，扎实工作，高标准地落实各项工作目标，为实现教育强县，建设"五个xx"做出新的贡献。
祝同志们工作顺利，身心健康，万事如意！
谢谢大家！
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