篇一：英语中多重定语修饰名词顺序
病句之语序不当
修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。病句之语序不当有哪些呢?下面是店铺整理的病句之语序不当，欢迎欣赏
病句之语序不当11、多重定语正确排列顺序：
表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语
①国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的女篮球教练。
国家队里的(领属性的)一位(数量性的)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容性的)篮球(名词)女(名词)教练。
②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
表数量的“许多”应紧靠中心短语。
2、多重状语顺序不当
多项状语正确顺序：
表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词
①许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈地辩论。
许多同学昨天(时间)在教室里(地点)都(范围)同他(对象)展开激烈地(情态)辩论。
②每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
“将来”应在“自己”之后，修饰“成为”。
3、谓语次序不当
①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。
4、关联词语次序不当
①由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。小李由于
②英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。虽然英语
5、主客体次序不当
①白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。
中国人民对于白求恩这个名字
②科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。
癌症的发生与大量饮酒
6、对应次序不当
①思想和语言的关系是形式和内容的关系。
②中国同日本的战争，是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。
7、分句次序不当
①他不仅能用这些理论来指导自己的工作，而且还能吃透马克思主义理论。
①他不仅能吃透马克思主义理论，而且还能用这些理论来指导自己的工作。
②我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。
②我们要善于发现和分析问题，还要善于解决问题。
病句之语序不当21.新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法，这是对社会主义建设理论和实践的一大创新，是对马克思主义的丰富和发展。
2.第十届中运会在长沙举行，有关部门一定要精心施工、科学规划，为运动员提供设备一流的场馆和优美舒适的配套环境。
3.昨天，世界各大报纸关于这次震惊世界的爆炸事件都在显要位置作了详细的报道，分析人士认为，这次事件和基地组织有关系。
4.海洋国家依赖对外贸易，国家安全范围不仅取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序，还取决于本土治理。这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因。
5.江苏教育部门虽然对2010年等级要求还没有明确表态，但从目前清华大学招办反馈的信息看，清华认为2009年“AA+”这一等级要求比较合理。
6.在政府推动和龙头企业的带动下，内蒙古已经形成一条绵延上千公里东起呼伦贝尔草原西至河套地区涉及10个盟市的“奶牛带”。
7.交会对接指两个航天器在太空轨道会合并连接成一个整体，它是实现太空补给、维护、航天员交换、装配等过程的先决条件，更是建立大型空间站的基础。
8.近年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。
9.这次地名普查工作的中心内容是更新、不漏、改错，即补充遗漏地名，改正错误地名，更新过时地名。
10.面对统计数据，专家指出，大家如果都能自觉遵守开车不喝酒的禁令，我国就可能减少百分之三十的交通事故。
11.我国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。C.星期六要不要补课，在领导和老师之间广泛地引起了议论。最后，综合各方面意见，领导决定不补课，以避免出现不必要的麻烦。
12..成人歌曲音调较高、音域较宽，经常唱这样歌曲的孩子，会对音带造成严重损伤。此外，迎风唱歌或唱歌后喝冷饮，都会损伤声带。
13.在中国组装生产具有世界先进水平的“空中客车”，这不仅会改变世界客运飞机制造的市场格局，而且也将提高中国民族飞机制造业的整体水平。
14.美国计划在东欧的捷克和波兰部署反导系统，以防范伊朗等国可能发动的导弹袭击，这一计划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑。
15.这种新型U盘不仅能够防范病毒，使电脑免受蠕虫、木马、钓鱼软件及间谍软件的侵扰，而且还能够存储文件。
16.国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。
17.在高一高二时，我们对于打好知识基础和提高基本技能的认识是何等肤浅，何等简单，现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。
18.在全国人民的支援下，四川灾区人民经过几个月的重建，一座座崭新的、具有抵御8级地震能力的教学楼胜利竣工，为新学期的顺利开学提供了有力的保障。
19.只有坚持改善和保障民生，才能激发人民推动科学发展的积极性、主动性、创造性，赢得广大群众的信任、拥护和支持。
20.企业在市场上的竞争表面上看是品牌、产品、价格、服务的竞争，实质上却是所有企业员工的品质和心态的竞争。
21.从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢、反应迟钝、出现低血糖休克，甚至精神不振。
22.石油和天然气价格的不断上涨，引起消费者信心指数连续下降，造成工农业生产成本大幅提高，给世界经济复苏蒙上了一层阴影。
23.2003年，福建计划实现全省自考考籍的电子化管理，同时加强网站建设，为自学考试者提供方便简捷的“一站式”信息服务。
24.几乎所有的被测试者都表现出极强烈的大脑反应，有的看上去像是癫痫疾病正在发作，有的甚至出现了神经迟滞和学习功能紊乱的症状。
25.谷歌手机服务战略虽然遭到了不少移动运营商的反对，但美国第二大移动运营商Verizon最近却转变了态度，希望与谷歌共同推出定制手机，目前双方正就此展开商谈。
答案
1.语序不当，“保障和尊重”按语意的轻重应对调。
2.语序不当，应为“科学规划、精心施工”。
3.语序不当，介词使用不当，改成“世界各大报纸都在显要位置对这次震惊世界的爆炸事件作了详细的报道”。
4.语序不当。应为“国家安全范围不仅取决于本土治理，还取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序”。
5.语序不当，“虽然”和“江苏教育部门”对调。
6.语序不当，“绵延上千公里”应该放在“涉及10个盟市”的后面。
7.“太空补给、维护、航天员交换、装配”应该为“太空装配、补给、维护、航天员交换”。
8.语序不当，改为“不仅让世界更全面的”。
9.语序不对应，应调整为“更新过时地名，补充遗漏地名，改正错误地名”。
10.语序不当，“大家”放在“如果”后面。
11.语序不当，应为“用‘长征三号’火箭把一颗气象探测卫星……”。
12.语序不当，应为“孩子经常唱这样的歌曲”。
13.语序不当，递进关系顺序倒置，应该是“这不仅会提高中国民族飞机制造业的整体水平，而且也将改变世界客运飞机制造的市场格局”。
14.语序不当，应该是“国际社会特别是俄罗斯”。
15.语序不当，弄反了递进关系的内容。
16.语序不当，“虽然”应放在句首，“不少”应移到“便利”前。
17.语序不当，“何等肤浅，何等简单”与“丰富得多，深刻得多”前后不对应，语序错误。
18.语序不当，中途易辙，可将“经过”移到“四川灾区人民”之前。
19.语序不当，改为“保障和改善”。
20.语序不当，“所有”应放在“企业”之后。
21.语序不当，应为“精神不振，甚至出现低血糖休克”。
22.语序不当或不合逻辑，应先造成“生产成本大幅提高”，再“引起消费者信心指数连续下降”。
24.语序不当，“癫痫疾病”比“神经迟滞和学习功能紊乱”的症状更严重。
25.语序不当，关联词语位置错误，“虽然”应放在句首。
病句之语序不当
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篇二：英语中多重定语修饰名词顺序
辨析和修改语病
辨析和修改语病辨析和修改语病
《中考大纲》中规定：“辨析并修改病句”，病句的类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、语序不当
1、关联词的位置不当
①我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
③要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。
2、多项定语的语序不当。
他是一位优秀的有20多年教学经验的黄冈中学的语文老师。
正确次序：他是黄冈中学（领属性的）的一位（数量）有20多年教学经验（动词短语）的优秀的（形容词）语文（名词）老师
多项定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的，②表示数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（带“的”的定语放在不带“的”的定语之前）。
3、多项状语语序不当
①从村庄到街道，从清晨到深夜，到处都可以听到琅琅的读书声。
②在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热情的交谈。
正确的次序是：许多记者昨天（时间）在新闻发布中心（处所）都（副词）热情地（表情态）同米卢蒂诺维奇（对象）交谈。
多项状语的排列顺序一般是：①表目的或原因的介词短语，②表时间的介词短语，③表处所的介词短语，④表语气的介词短语（副词），⑤表情态的词，⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。
4、分句的次序不当
①可怜的小狗奄奄一息的躺在地上，满脸伤痕，这时它已无力叫唤了。
②在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。
二、搭配不当
1、主谓搭配不当
①山坡上，听不见锹（qiao）镐声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光，在向山沟里张望。
（“眼光”是不能“张望”的，应改为“眼睛”。）
②感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“呼啸”应为“沸腾”。）
2、动宾搭配不当
①我们必须扩大和加快我国教育事业的发展。
②解放军多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。
3、主宾搭配不当
①他的家乡是广西桂林市人。
②黑格儿的这本书是印发给学生的讲义性质。
4、修饰成分与中心词搭配不当（这里包括“定中搭配不当”“状中搭配不当”“中补搭配不当”）
①自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。（“聪明”与“手”搭配不当）
②下课后，他一个人走到山坡上，十分热烈地读起英语单词来。（“十分热烈”改为“认真”）
③人们都以亲切的目光注视和倾听着这位老战士的发言。（“以亲切的目光”与“倾听”不搭配，应为：……注视着这位老战士，倾听着他的发言。）
④对不起，这次我们对您们照顾得太不周全了。（“周全”改为“周到”）
⑤小李的演技很高，感情也表现得很丰满。（“丰满”应改为“充分”）
三、成分残缺或赘余
（一）成分残缺
1、缺主语
例：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”）
2、缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉的生活，或在吃前加过着）
3、缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在敢搏后加精神）
（二）成分赘余
①雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重复罗嗦，应去掉“可以”）
②我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。(主语多余“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”)
③法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。(宾语多余“的编写”多余，应去掉)
④今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。(“的地方”多余,应去掉)
⑤开学前,我们搞了一次军训,负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。(“负责军训”多余,应删掉)
⑥漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”4与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味）
四、结合混乱
将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠表意不清，这就犯了结构混乱的毛病，也有人标之为句式杂糅。句式杂糅，往往表现为如下几个方面：
⑴作者同时用了两种不同结构的句子；
⑵一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分作另一句的开头；
⑶一句话说了一半，又另起炉灶，另说一句；或把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语，纠缠不清。例如：
①你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是那怎么会有好的成绩呢？如果用判断句，应是成绩不好是可想而知的。）
②多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来了。（应该从“曾被……束缚的……”和“在……束缚下的……”两种格式中选用一个。）
③你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（应该从“要出版……努力”和“一本译作……见面的”两个句中选用一句。）
④中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。（“中国人民……马列主义之后”就怎5么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民……之后”）。
⑤反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露的，而且能够把它揭露的。（上半句，主语应当是“反革命分子的阴谋活动”。下半句的“能够把它揭露”的主语不是“反革命分子的阴谋活动”，而是“我们”。）
⑥上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的作者之手）
五、表意不明
1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（这种主张到底是指接受，还是反对，交代不清。）
2、句子歧义：
例：①妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是妹妹心里着急呢？还是爸爸妈妈心里着急呢。还是妈妈心里着急呢？可在爸爸和妈妈中间加逗号，也可在爸爸前加逗号）
②一辆乳黄色和浅红色的电车下驰过去。（容易使人误会为两辆颜色不同的电车。可以把“和”字改为“夹”字，或者在“一辆”后面加“漆了”二字，以避免产生歧义。）
③现全渠正勘测完毕144华里。（没有说全渠有多长，有可能是144华里，已勘测完毕；也有可能不只是144华里，其中完成的有144华里。）
④介绍菲律宾的一种权威著作。（这是语法停顿不同造成的歧义，可以理解为它是动宾短语“介绍——菲律宾的一种权威著作”，也可以理解为它是偏正短语“介绍菲律宾的——一种权威著作。”）
六、不合逻辑：
1、自相矛盾：
例：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说各学科的专家和其他人才）
3、主客倒置
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（无时无刻不即任何时候都，句子表述刚好相反，可将忘改为在）
5、一面与两面
例：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。（前面是“建设好”“搞好”“办好”，后面是“能否”，搭配不当，应当把“能否”去掉。）
“辨析并修改病句”的一些技巧。
1、句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当。
例：在办公室里昨天许多同学都同新来的英语老师热情地打招呼。（应为“许多同学昨天在办公室里都热情地同新来的英语老师打招呼”。）
例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应移到“事情”前。）
2、句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑一面或两面是否搭配。
例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。（“有没有”与“关键”不能搭配。）
3、句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。
双重否定句表达肯定的意思，肯定句式的反问句表达否定的意思，否定句式的反问句表达肯定的意思，类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。
我无时无刻没有不想念她。（删去“没有”。）
4、句子以“介词”开头，要考虑句子是否缺主语。
例：经过老师的耐心教育，使他深受教育。（删去“经过”，让“老师”作整个句子的主语。）
5、句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。谓语“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。
例：他的家乡是四川省资阳市人。
6、句子中有代词时，可考虑代词是否指代不明。
例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（“这方面”指代不明。）
7、句子谓语是“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。
例：出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。（删去“不”。）
8、句子是复句，看关联词。
（1）考虑关联词与主语的位置是否颠倒。
前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后。）
（2）考虑分句之间的位置关系是否正确。
新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（应该是先“增强”后“杜绝”，后面两个分句的顺序颠倒了。
9、句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错对象。
例：我们将光临你们单位参观。（“光临”指宾客来到）
10、句子有数词，要考虑是否前后矛盾或有没有歧义。
例：这个事故造成的经济损失至少在二百万元以上。（“至少”与“以上”矛盾。）
11、句中有多义词时，要考虑是否产生歧义了。
例：张明一见老朋友赵六，立即给他拉在大路边，聊了起来。（“给”是个多义词，可以理解为“把”，也可以理解为“被”。）
12．并列短语作句子成分，可以考虑是否有搭配不当之处。
例：这位建筑师的出色工作和独特设计已被有关单位采用并受到国外的关注。（“工作”不能和“采用”搭配。）
13．因果关系的复句，考虑是否是强加因果。
例；他大学毕业分配到公司，负责销售，所以很卖力。
又如：今天校长的报告很精彩,由于我重视了听讲，因而忽视了记笔记。
14．语法无误，考虑是否有逻辑错误。
例：他一面拼命地向上爬，一面又不免跌落深渊。（爬、跌不能同时进行。）
15．有“多虑、悬殊、极好、久仰、惨遭”等词语，可以考虑是否犯包容性错误。
例：我早就久仰他的大名了（“久仰”包含了“早”的意思）。
其它练习例举
1、我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）
2、广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将“无比的”调至“热情”前）
3、应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。
4、展出几千年前刚出土的文物。（应将“几千年前”调至“文物”前，并加“的”）
5、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将“任意”调至“欺侮”之前）
6、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”的后面）
7、对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）
8、他的革命精神时刻浮现在我眼前。（精神与浮现不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）
9、纪念三八节的到来。（纪念的只能是三八节，不能是到来）
10、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（严肃不能修饰研究，可以改为“认真”、“慎重”等）
11、我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。（应将后一“国家”改为“行业“）
12、下列各句中，没有语病的一句是()
A．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离11我们的时候，读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。
B．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
C．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
D．有的12
篇三：英语中多重定语修饰名词顺序
病句的十大标志
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句的十大标志有哪些呢?下面是店铺整理的病句的十大标志，欢迎阅读
病句的十大标志1一看并列词语
(小心：属种关系、交叉关系、搭配不当、对应不当、不合逻辑、成分赘余、成分残缺、语序不当、并列不当、表意不明)〔例1〕我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
解析：“报刊”与“杂志”为属种关系，“一切出版物”与“报刊”“杂志”也为属种关系，这两处并列均不恰当。
二看代词
(小心：指代不明
产生歧义)〔例4〕明智的做法是告诉孩子真相，然后向正确的方向引导，力求把对孩子的影响降到最小，而不是欺骗、隐瞒，那样只能是好心办坏事。
解析：那样指代不明
三看介词
(小心：出现介宾短语的可能是主语淹没、成分残缺、搭配不当、主客颠倒、介词误用、句式杂糅)例7〕长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的长征老干部是非常熟悉的。
〔解析〕主客体颠倒，“长征老干部”是主体，“艰难险阻和千辛万苦”是客体。
改法一：“一位出生入死的长征老干部对长征路上的艰难险阻和千辛万苦是非常熟悉的”。
四看否定词
(小心：反问句式+否定副词、否定意义词+否定副词)如：禁止、忘、终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌讳、忌、放弃、难以、拒绝、避免、缺乏
〔例9〕睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
〔解析〕“忌”和
“不”表双重否定，等于肯定，意思相反。
五看关联词
(小心：出现了关联词，可能是搭配不当、成分残缺、语序不当、位置不当、强加关系)“无论……和(还是)……都”“不管(尽管)……都”“在(从)……中”“无论……以及(还是)……也(都)〔例11〕终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供了机会，也为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门。〔解析〕关联词意义与句义不符
即“不仅……也……”前后的两个分句顺序颠倒一下才对。
六看两面性词语
(小心：二对一、一对二)如：成败、升降、好坏、优劣、能否、是否、有没有等。
(例13)我们能不能培养“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
〔解析〕前面有“能不能”表双提，后面与之对应的是单承，前后不一致，导致产生语病。
七看包含词
(小心：意义重复或杂糅)常见的包含词与其他词连用造成的语意重复，十分—酷爱
十分—悬殊
防止—不，非常—奇缺
过分—溢美
避免—不
、令人—堪忧
当前
—当务之急
否则—不
由于—所决定
〔例15〕由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。
〔解析〕“奇缺”是包含词，“非常”与“奇缺”意思有重复
八看数词
(小心：数词前后的词语多余,数词与前后的词语搭配不当,集合名词错与数词搭配,限数、概数、实数与倍数的使用。出现数量短语的可能是表意不明、成分赘余、语序不当、搭配不当、自相矛盾)〔例17〕专家指出，我国西部广大中小学校在未来的5到10年左右，学生入学人数会快速上升至饱和。〔解析〕“5到10年”是时间段，“左右”多余，应删去。
九看三个字“和”、“对”与“是”
(小心：“和”字两词性：连词介词易歧义。
“对”字两词性：动词介词要分清。
“是”字一词性：判断动词表解释。)(例21)、张义和王强上课说话，被老师叫到办公室了。
〔解析〕“和”作连词，两人都分别说话;“和”为介词，张义主动说话。有歧义。
十看多定与多状
出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当、成分赘余成分残缺，出现了长串宾语，可能是成分残缺、搭配不当
1、多项定语的排列：(领属+数量+动词性短语+形容词+名词)请按正确顺序排列以下句子
①(优秀)的②(女)③(有二十多年教学经验)的+教练。
④(篮球)⑤(国家队里)的⑥(一位)病句的十大标志21.下列各句中，语意明确的一句是()(全国卷，山东、河南、河北、安徽等地区)A.松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
B.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
C.世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。
D.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和
议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
2.下列各句中，没有语病的一句是()(湖北卷)A.本报《没有苗圃的园丁》一文，报道了宁夏海原县一位代课教师每月只拿50元工资，在没有校舍的情况下挤出自家一间房坚持办学的感人事迹。
B.古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这条天然走廊是"古人类移动的路线"。
C.侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
D.在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。
3.下列各句中有语病的一句是()(广东卷)A.如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。
B.旨在培养中小学生爱国热情的德育打卡制度，由于一些单位和个人的认识问题，出现"走过场"现象，的确让人叹息。
C.冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。
D.通常，在脑肿瘤患者手术前，医生要获得其大脑的扫描图像，以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。
4.下列各句中没有语病的一句是()(重庆卷)A.卫生部专家组根据临床表现以及实验室检查和流行病学调查结果，诊断该患者为传染性非典型肺炎疑似病例。
B.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
C."英语广播讲座"之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
D.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像"都市贝贝"市场统一售
价才6.08万元，"英格尔"是6.88万元，新款"桑塔纳"也不过十几万元左右。
5.下列各句中，没有语病的一项是()(江苏卷)A.有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
B.政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
C.黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。
D.现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。
6.下列各句中，没有语病的一句是()(北京卷)A.曼城足球队要防曼联队"恐怖左翼"的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特?菲利普斯更不行，只有孙继海行。
B.中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，防止权力失控、决策失误和行为失范。
C.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
D.《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂。
7.下列各句中，没有语病的一句是()(福建卷)A.在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。
B.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
C.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
D.有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。
8.下列新闻标题中，语意明确的一句是()(全国卷老课程卷，内蒙古、海南、西藏、陕西、广西等地区)A.数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼
B.近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升
C.教师节中老师希望学生别送礼品送祝福
D.这是名模孙燕摄于2002年11月的照片
9.下列语句中，没有语病的一项是()(辽宁卷)A."东北小品火起来了!"当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。
B.他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。
C.辽宁老工业基地的装备制造水平和技术队伍的素质通过神舟飞船上的一块块仪表板充分体现出来。
D.他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
10.下列各句中没有语病的一句是()(湖南卷)A.由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
B.滥用外来语所造成的支离破碎的语境，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。
C.山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。
D.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
答案
1.C(A"有一种比实际厚度稍薄的错觉"是指"松下公司这个新产品"还是"索尼公司的产品"，所指不明确。B也有歧义，"经济学家对此的看法是否定的"，"此"是指"只是嘴上说说"还是指"要采取果断措施"，句意不明。D因停顿不同，同样可有两种理解——"要说小莉的妈妈不
爱她，家里人谁也不相信"和"要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信"。)2.A(B"......主持的两项重大考古发现"，句式杂糅。应改为"......主持的两项重大考古研究的发现"C句式杂糅，有两种改法——"这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低"或"这要由北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低决定的"。D有歧义，"各种"修饰"民族"还是"体育比赛"，表意不明。)3.C(成分残缺，"冲突双方在民族仇恨的驱使下"之后缺少谓语;另外，"虽然经过国际社会多次调解"应移到"冲突双方在民族仇恨的驱使下......"之前。)4.A(B一是
"听到......声音"，动宾搭配不当;二是成分残缺，应在"石头和茅草搭成的小屋"前补入介词"用"或"以"。C句式杂糅，后一个分句可改为"是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来"。D问题较多，最明显的是句末的"左右"应删去，全句可以这样修改"国产轿车价格低，容易被百姓接受，像‘都市贝贝"市场统一售价才6.08万元，‘英格尔"是6.88万元，新款"桑塔纳"也不过十几万元"。)5.C(A句中"然而"表示对前半句话的转折，而"事实是最好说明"却承认了前面的偏见，可改为"然而事实证明这是一种偏见"或"然而事实却是对这种偏见的最好反驳"。B句式杂糅，可改成"其经费只能来自国家财政拨款"或"其经费只能来源于国家财政"。D学生们的种种行为现在已被认可，不能说成是"已经得到纠正"。本题将"结构性错误"和"语义性错误"两种情况组合在同一道试题中，偏重于语言的实际运用，考查方向与往年相比有较大变化。)6.B(A"要防......的重任"搭配不当，可改为"曼城足球队要防守住曼联队的‘恐怖左翼"，邓恩不行......"或"曼城足球队员要承担起防住曼联队
‘恐怖左翼"的重任，邓恩不行......"。C"不是"一词语序不当，应移到"质量"前面。D重复累赘和语序不当，可改为"为了使辞典有较高的质量，《语文大辞典》编委会躬耕修典三个春秋"。)7.A(B句式杂糅，正确的说法应是"......这是由事物的内部矛盾以及
自然和社会的种种外因影响决定的"。C照应不周，或者说前后不一致，"文艺作品语言的好坏"有两面，"而在于它的词语用得是地方"等只涉及一面，应改为"不在于它是否用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是不是地方"。D"主旨......描写出来"，主谓搭配不当;另外，还缺少两个"的"字，可改为"有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接表现的，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地揭示出来的"。)8.B(A有歧义，"数百位"是修饰"死难者"还是"亲属"，不明确。C"别"管到"送祝福"还是只管到"送礼品"，表意含混。D也有歧义，究竟是指孙燕动手拍摄的照片，还是他人给她拍的照片，没有表达清楚。)9.C(A"......小品演技及其效果"的"其"指代不明，应改为"赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的演技及其小品效果"，让"其"指代喜剧演员。B重复累赘，应删去"的时间里"。D"塑造了巨大的人格力量"，动宾搭配不当。)10.B(A主谓搭配不当，应改为"该基地每年生产的无公害蔬菜......"C句式杂糅，可删去"，都离不开它"。D语序不当，应改为"摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下"。)病句的十大标志
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篇四：英语中多重定语修饰名词顺序
一、句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
二、句子成分
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。
句子成分符号：主语
=谓语－
宾语
～
定语
（）
状语
[]补语
<>
主语
句子中的陈述对象，说明是谁或什么。经常由名词、代词、名词性短语充当
＝（双横线）
我们是一列树。
今年的春天来得太迟。
谓语
对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。经常由动词、形容词充当。
—（单横线）
他是一个高而瘦的老人。妈妈突然问我。我们家的台阶低！
宾语
谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。经常由名词、代词、名词性短语充当～（波浪线）
敌人监视着苇塘。
我们家盖了新房子。
补语
谓语动词的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、时间、处所、数量等。一般补语与中心词之间有“得”字连接<>
水<起来>了。叶子绿得<发亮>。妈妈走<在前面>.
他在衣袋里摸了<半天>。
定语
句子里名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物的领属、质地、数量等。一般定语与中心词之间有“的”字连接。
()（圆括号）
(我们家的)台阶有三级。(眼前的)环境好像是(一个)梦。
(我国的)石桥有(悠久的)历史。
状语
句子里动词或形容词中心语前面的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或程度等。一般状语与中心词之间有“地”字连接。
[
]（方括号）
画眉[在树林边婉转地]歌唱。天气[那么]暖和，[那么]晴朗。他[轻轻地]飞走了
三、成分划分小诀窍
1．绕口令
主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。
2．划分句子的口诀：（1）句子成分要划对（2）纵观全局找主谓（3）主前定状谓后补（4）谓前只有状地位（5）“的”定“地”状“得”后补（6）宾语只受谓支配
四、提取句子主干
单句的主干，就是指单句的主语、谓语和宾语的中心语。“简缩法”就是提取单句主干的一种方法。简缩，是指删减单句的附加成分，如定语、状语和补语，保留其主干，（主谓宾或主谓），把原来复杂的单句简缩成更简单一些的单句。例如：①统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。主干：方法是方法。
用“简缩法”提取单句的主干，可分两步完成。第一步，划分出单句的基本成分主语、谓语和宾语；第二步，找出并删减单句的附加成分定语、状语和补语。
提取句子主干应注意以下几点：
1．句子主干是句子结构上的主干，主干提出来以后，要能不破坏句子主要意思。
2．碰到句中有否定词“不、没、没有”等的句子，要把否定词保留在句子主干中。如：我不看黄色书刊。
主干：我不看书刊。
3．谓语中的能愿动词，一般也要保留。如：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。主干：我们大家要学习精神。
4．主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。
如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
5．主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
我清楚地看见他来了。
主干：我看见他来了。
五、句子成分、句子主干练习
（一）、按要求完成各题。
1．“在大海面前，人类永远如学步的儿童。”一句中划横线词语在句中分别充当什么成分？“在大海面前”_____，“学步的”_____，“儿童”_____，“永远”______。
2．“终于，孩子小心翼翼地从水里拉出一条竭力挣扎的大鱼。”一句中划横线词语在句中分别充当什么成分？“终于”_____，“竭力挣扎”_____，“小心翼翼”_____，“从水里”_____。
3．“她的表情和决定让我很难受。”一句中的主语是_____。
4．“我无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。”一句中的宾语是____________________。
5．“小小的身体内涌动着一股炽热的能量。”一句的句子主干是___________________。
6．“两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。”一句中的谓语是___________________。
7．“一把坚实的锁挂在大门上。”一句中“在大门上”充当___________________。
8．“小鸭是一艘核动力航空母舰给自己起的名字。”一句的句子主干是___________________。
9．“飞机摩肩接踵争先恐后地从她身上起飞。”一句的句子主干是___________________。
10．“蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。”中“在一个贫苦的铁匠家里”充当___________________。
11．”理想中的女儿应该是个淑女。”此句中的主语是___________________。
12．”在汉江北岸，我遇到一个青年战士。”划线部分充当___________________。
13．”我觉得我们的战士太伟大了。”划线部分充当___________________。
14．”消息在乡下传得特别快。”一句中的补语是___________________。
15．“那个时候的社会生产力还十分落后。”
句子的主干是___________________。
（二）、判断正误。
1．“他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹。”中的“他”是主语。（）
2．“今天的天气真晴朗。”一句中的“晴朗”是谓语。（）
3．“善于跳跃的狍子也只能一步一步艰难地挪。”中的“艰难”是状语。（）
4．“鹅毛般的雪花整整飘了两天两夜。”中的“两天两夜”是宾语。（）
5．“每个人的一生都是一朵待雕刻的花。”中的“是”是谓语。（）
6．“漫漫无际的黑暗生活中，它一直在默默地忍耐。”一句的句子主干是“它在忍耐。”（）
7．“它知道那孤单的胆怯者根本没有勇气来靠近它。”一句中的“靠近”是谓语。（）
8．“徘徊只是一种本能的奢望。”一句中的句子主干是“徘徊是本能。”（）
9．“眼睛里冒着因饥饿而近乎疯狂的光。”一句中的句子主干是“眼睛里冒着光。”（）
10．“傍晚阿卡睡在河边。”一句中的“河边”是宾语。（）
11．.鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
“接受”是句子当中的谓语，“一项”做了“任务”的定语。（）
12．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
“在怀中”做了句子的宾语。（）
13．我默默地站在走廊上。
“默默地”做了句子的状语。（）
14．这是一种别开生面的场面。句子的主干是：这是场面。（）
15．在场的老年人格外兴奋、活跃。“在场的”做了句子的状语。()
（三）、选择题
1．下列句中的句子主干分析得不恰当的一项是（）
A．“他不愿意剥夺那座城市里的跑道上的飞机。”一句的句子主干是“他剥夺了飞机。”
B．“终于，小鸟的燃油耗尽了。”一句的句子主干是“燃油耗尽了。”
C．“那是小鸟最后一次为小鸭释放的液体礼花。”一句的句子主干是“那是礼花。”
D．“从此，大海成了维系他们情感的纽带。”一句的句子主干是“大海成了纽带。”
2．对“一天深夜，托尔斯泰的家人突然被一阵哭泣声惊醒。”一句中的句子成分及主干分析正确的一项是（）
A．句子主干是“托尔斯泰被惊醒。”
B．“一天深夜”充当定语。
C．“突然”充当状语。
D．“家人”充当状语。
3．下列句子中“是”不充当谓语的是()
A．感情表达式一个复杂的心灵碰撞过程。
B．我猜不出他的目标是多高。
C．这街道两旁的白杨树，是几年前吴吉昌领回来的奖品。D．我是一条逆流而上的游鱼。
4．对下列各句中的状语分析得错误的一项是（）
A．“枯寂的山岭上，那些杏花用她们单薄的身子独自承受着寒霜冷雪。”中“枯寂的山岭上”做状语。
B．“我的童年随着武松打死的老虎和爷爷的胡子一起白了。”一句中“随着武松打死的老虎和爷爷的胡子”做状语。
C．“被风托起的炊烟开始缔造另一个世界。”中“被风托起”充当状语。
D．“阳光懒懒地爬进村庄。”中“懒懒”充当状语。
5．下列句子中句子成分划分得正确的一项是（）
A．黄狗和黑狗【在厨房外的墙角】边晒太阳。
B．人类【把我们】当做（友谊）的典范。
C．这说明大自然正在努力地试图平衡人类带来的影响。
D．它消失在（密密）的森林中。
6．选出对下边句子成分分析正确的一项。（）
十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
7．
小学校显得那样幽静而又神秘。（）
A．“那样幽静而又神秘”作句子的补语。B．“那样幽静而又神秘”做句子的宾语。
C．“那样幽静而又神秘”做句子的状语。D．
“那样幽静而又神秘”做句子谓语。
8．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（）
A．句子的主干是“赵州桥显示了智慧和力量”。B．句子的主干是“艺术价值，显示了智慧和力量”。
C．句子的主干是“技术水平显示了我国劳动人民的智慧和力量”。
D．句子的主干是“水平和价值，显示了智慧和力量”。
9.下列句子中，与"她性格温和"谓语性质和构成相同的是：
()
A．她的脸红了。
B．这个姑娘细高条。
C．我国幅员辽阔
D．北京天安门很雄伟。
10．与“我希望他来”中画线部分在句中语法作用相同的一项:（）
Ａ．卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去。
Ｂ．她冷得浑身打哆嗦。
Ｃ．当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。Ｄ．奶奶一个字都不认识。
（四）、写出下列句子的句子主干。
1．话筒里传来了一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
主干：
2．村庄山上向阳的一面开垦着许多梯田。
主干：
3．那年，我接到高考录取通知书的时候，母亲激动地流下了眼泪。
主干：
4．20世纪后半期，科学家费因曼和德雷克勒开启了纳米科学的先河。
主干：
5．在成功之门前，他们没有相互抛弃。
主干：
6.我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着。
主干：
7.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。主干：
8.建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。
主干：
9.蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
主干：
10.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。
主干：
11．周总理那慈祥的面容立即跃入我的眼帘。
主干：
12．一轮鲜红的太阳从东方冉冉升起来了。
主干：
13．卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。
主干：
14．这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。
主干：
15．采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。
主干：
（五）、用相应符号给下列句子划分句子成分。
1．我想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
2．母亲纳鞋的声音又响起来了。
3．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上。
4．他家在岛上有所美丽的小房子。
5．为了让我们能够到达教室，老师用铁锨挖出两三尺宽的一条路。
6.她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
7．我希望你们热情地工作。
8．永定河上的芦沟桥，修建于公元1189到1192年间。9．他根据前人和自己观察的结果，认为以地动学说来说明天体现象，一切困难都可迎刃而解。
10．苏州园林的门和窗的图案设计和雕镂琢磨工夫，都是工艺美术的上品。
六、学习了句子成分的知识就为我们从语法的角度辨析和修改病句打好了基础。下面我们从划分句子成分的角度来看看下面句子有什么语病，该如何修改。
中学生是培养健康情操的重要阶段。
2.校领导在全校推广了我们班民主管理。
3.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。
4.为适应教学改革的要求，我校必须建立新的规章制度等一系列工作。
5.他是一位优秀的国家队的有20多年教学经验的篮球教练。
6.许多老师热情地在休息室里昨天都同他交谈。
7.他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
（1）、多重定语的排列顺序有很大的强制性。跟中心语关系越密切的定语就越靠近中心语。如果排列不好，就会造成多重定语语序不当。
一般来说，最基本的规则是限制性定语在描写性定语的前面。
例：姐姐的漂亮长裙非常贵。（领属+性状）
那所校园里高大的树木很多（处所+性状）
多重定语的排列顺序是：1.领属+2.数量+3.动词+4.形容词+5.名词。
简化为一句口诀：“属数动形名。”
练习：把“①美丽的，②红色，③几朵，④盛开的，⑤花园里”这五个定语填入到下面句子的横线上，正确的语序是：
玫瑰花被人摘走了。
（2）、和多重定语一样，多重状语也有较强的强制性，如果排列不当，也会出现语病。
多重状语的排列顺序一般是：条件＋时间（处所）＋范围＋情态＋对象。简称“条时范情对”
练习：看看下面的句子中的状语语序是否恰当，如果不当请改正。
那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
（3）、语序不当除了多重定语、多重状语语序不当之外，还有定语与状语语序不当。
例如：教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。
（4）、辨析并修改病句
通过刚才的分析我们发现，句子成分如果使用不当就会造成语序不当、搭配不当和成分残缺等类型的病句。因此，我们只有运用句子成分分析法才能有效地辨析病句。
具体方法是：先提取句子主干，看句子主干是否有语病：一看搭配，二看残缺；再检查枝叶，看修饰语与中心词之间，修饰语内容是否有语病：一看搭配，二看残缺，三看语序。
这种辨析病句的方法又叫主干枝叶梳理法。
下面请同学们用这种方法来辨析并修改下列句子的语病。
一些长期有争议的问题，经过讨论得到了不同程度的进展。
2.班主任在班级管理上采取了一系列富有成效的改革。
3.最近又发动了全面的质量大检查运动，我们要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
4.在清洁委员的组织下，同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
5.除了班里工作外，王羽还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持。
6.两位我校优秀的有三十年教龄的语文老师被选为市人大代表。
7.在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。
今天我们学习了划分句子成分的方法，掌握了句子成分口诀：主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。定语应居主宾前，谓前为状谓后补。运用句子成分分析法可以辨析出语序不当、搭配不当和成分残缺等语病。其中多重定语语序口诀：属数动形名；多重状语语序口诀：条时范情对。
总之，句子成分分析法是检查句子语序是否恰当、结构是否完整、搭配是否得当的好方法。我们应当逐步培养这方面的辨别能力，这样，不管遇到多么复杂的句子，我们也能理清其中的间架结构，看出其中是否有语病。
实战难度演练
1.下列句子中，没有语病的一项是（）
A.其实几乎所有的高端品牌都存在这种困惑：一方面羡慕低廉的中国制造成本，一方面又顾忌中国制造呈现在外的价廉物劣的形象。
B．陶文钊表示，在奥巴马政府看来，目前东亚力量失衡，美国希望重启“东亚平衡”，以期在日趋重要的东亚发挥更大的影响力。
C．19岁那年，钱伟长以中文100分，历史100分，其他各科加起来不到100分考入清华大学，最终进了物理系，而物理他只考了5分。
D．在当天酒会上，华谊兄弟宣布，华谊天意公司将投入巨资，筹拍古典史诗巨作《曹操》，全面而客观地演出乱世枭雄曹操的一生。
2、下列句没有语病的一项是（）
A．此次大桥垮塌事故造成了严重的经济损失，据有关专家保守估计，直接损失至少在5000万元以上。
B．中国政府已与美国、意大利、印度、希腊等多个国家签署了防止盗窃、盗掘和走私文物的双边协议，共同致力于促进文物返还的国际合作。
C．在电视专题片《故宫》拍摄过程中，摄制人员最难忘怀的是文物专家们严谨的治学态度
使人钦佩。
D．在金融领域，能否进一步规范各种金融衍生品的产生及其交易，确立有效的监控体系，是预防金融危机的发生和减少其危害的关键。
3、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．《中国文人的非正常死亡》是一部呕心沥血之作，在《文学自由谈》杂志上陆续刊发时，引起热议，其影响是近年文坛鲜见的景观。
B．以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在《物权法》将为私有财产提供法律安全保障。
C．近日在宜宾城区发生了一起抢劫案，当三名男子在持刀抢劫一女子时，将交通一度阻断。在长达近十分钟的抢劫过程中，数十名路人视而不见。
D．对于上海部分小学为了避免学生意外受伤而不准他们到操场上玩耍的做法，部分家长表示这样做是在“圈养”学生，违反了《未成年人保护法》。
参考答案：
一、1．状语、定语、宾语、状语
2．状语、状语、状语、定语
3．表情和决定4．我拒绝后她眼光中的失望和沮丧
5．身体内涌动着能量。
6．扑
7．补语
8．小鸭是名字。9．飞机起飞。10．补语11．女儿12．状语13．
宾语
14．
特别快。15．
生产力落后。
二、1．错误2．正确3．正确4．错误5．正确6．正确7．错误8．错误9．正确10．错误11．对12．错。13．对。14．对。15．错。
三、1．
A
2．
C
3．
B
4．
C
5．
D
6.A
7.B
8.D
9.C
10.A四、1．话筒里传来哭闹声和呵斥声。
2．一面开垦着梯田。
3．母亲流下了眼泪。
4．费因曼和德雷克勒开启了先河。
5．他们没有抛弃。
6．潮水奔流着。
7．
习惯、态度留有印象。
8.建筑师推崇劳动。
9．.蔡伦出生。
10．.发现提供证据。
11．面容跃入眼帘。
12．太阳升。
13．卢进勇插进衣服。
14．一幕印。
15．水和二氧化碳是原料。
五、1．我想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
2．（母亲）（纳鞋）的声音又响<起来了>。
3．【等到快日落的时候】，（微黄）的阳光斜射<在山腰上>。
4．他家【在岛上】有（所）（美丽）的小房子。
5．【为了让我们能够到达教室】，老师【用铁锨】挖出（两三尺宽）的（一条）路。
6．（她）（对贫苦农民）的同情和（对为富不仁者）的反感
[却][更]强烈了。
7．我希望你们热情地工作。
8．（永定河上的）芦沟桥，修建<于公元1189到1192年间
>。
9．他［根据前人和自己观察的结果］，认为以地动学说来说明天体现象，一切困难都可迎刃而解。
10．（苏州园林的门和窗的）图案设计和雕镂琢磨工夫［都］是（工艺美术的）上品。
选择题：1、答案：B（A.语序不当，“低廉的中国制造成本”
应改为“中国制造的低廉的成本”；
C.成分残缺，应在“其他各科加起来不到100分”后面增加“的成绩”；
D.搭配不当，“演出乱世枭雄曹操的一生”应改为“表现乱世枭雄曹操的一生”。）
2、答案：B（A、表意重复，去掉“至少”或“以上”
C、句式杂糅，去掉“使人钦佩”
D两面对一面，去掉“能否”）
4、答案：D【解析】A项，搭配不当，改为“其反响是近年文坛鲜见的景观”；B项，主客颠倒，将“私有概念对人们”改为“人们对私有概念”，同时删去后一个“人们”；C项，成分残缺，去掉“三名男子”前面的“当”；语序不当，“将交通一度阻断”改为“一度将交通阻断”。
篇五：英语中多重定语修饰名词顺序
辨析病句的方法和技巧
一、抓住词语标志找语病
1、否定词
（1）“拒绝”类动词。防止、阻止、避免、幸免、难免等等。
如：为了防止不在发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。
（2）多重否定。注意不要误用三重否定。
如：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。
（3）被动句、把字句的否定。否定词应放在“把”、“被”后面。
如：我们把老虎没打死。
（4）反问句。肯定形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。
如：难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？
2、并列短语
（1）短语语序是否不当。
如：a.学生、领导、老师都参加了开学典礼。
b.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
（2）短语之间是否存在种属关系。
如：我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
（3）并列短语的语法行至是否相同。
如：讨论是一种亲切、智慧、民主的做法。
（4）并列短语中的每一个词语与相关成分搭配是否恰当。
如：a.这位建筑师的出色工作和独特设计已被有关单位采用并受到国外的关注。
b.周总理对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。
3、正反意义的词
是否、成败、优劣、好坏、能否等。要注意前后句对应承接是否恰当。
如：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。
4、代词
句子中有代词时，可考虑代词是否指代不明。
如：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要量就用在这方面。
5、关联词
（1）关联词的位置
前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。
如：a.小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。
b.有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本低。
（2）关联词的搭配
如：a.只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
b.尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却像千斤重的砝码。
（3）关联词残缺
如：他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。
（4）关联词之间逻辑关系
如：他的写作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。
6、介词
（1）以介词开头，要考虑句子是否缺主语。
如：a.经过班主任的再三教育，使我明白了许多道理。
b.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？
（2）主客体颠倒。
如：a.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
b.去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。
（3）介词使用不当或搭配不当。
如：a.3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各国报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
b.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
7、数量词
如果句子中出现数量词语，要注意以下问题：
（1）倍数不能减少。
如：电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。
（2）概数不能连用。
比如：三四个、成百、上千、近一万、多、来、左右、上下等。
如：那里有三个左右的人。
（3）“提高了”和“提高到”、“增加了”和“增加到”的区别。
（4）最多，至少。后面只能跟具体数字。
如：这间屋子最多可容纳100人左右。
（5）集合名词不受个体两次修饰，也不与动作动词搭配。
例如，几十棵树木、一千多册书籍、牵着马匹、信件一写完、跳着舞蹈，等等说法都是错误的。
（6）出现数量短语，可能是表意不明。
如：三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展文体。
（7）量词的感情色彩。
如：a.一位二十多岁的青年被处决。
B.街上有一队流氓在闹事。
8、文言词语、书面语
出现了文言词语、书面语，可能是重复。
如：a.在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论
通过，并公诸于社会。
b.奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。
c.听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。
d.《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编篡过程中，着重控制了关键程序。
类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。
二、细辨句子特点标志找语病
1、如果句子是判断句，尤其是以“是”为谓语的判断句，要注意以下问题：
（1）主宾搭配是否恰当。如：孩子的教育问题，是一个复杂的过程。它远不是一两句话就能奏效的。
（2）有无宾语残缺。如：纵观20世界世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的抢答，民族的振兴，取决于多方面因素，良好的国民素质，无疑是最重要和最具潜力的。
2、句子如果是一个由多个分句组成的复句，要注意主语的暗换。
如：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英的房中。
3、句子有多层定语和状语时，可以考虑语序是否不当。
如：在办公室里昨天许多同学都同新来的英语老师热情地打招
呼。
（1）多层定语顺序：时间、处所+指称或数量+动词（短语）+形容词（短语）+名词（短语）。带“的”的定语放在不带“的”的定语前。如：
一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确顺序应为：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练。
（2）多层状语顺序：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的短语+表语气（副词）或对象的（介宾短语）+表情态或程序的短语。表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。如：
许多老师在休息室里昨天都同他热情地交流。
正确顺序为：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
4、句子出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。
如：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
5、注意句式的杂糅。造成的原因往往是两种结构混合到了一起。
如：a.太阳是一个炽热的气体火球，它的外层主要有三层组成，即光球、色球和日冕。
b.一个人自学是否能够成功，关键在于内因起决定作用。
另外，还有如下错例：
本着??为原则
→
本着??的原则；以??为原则
以??即可
→
以??为宜；??即可
是为了??为目的→
以??为目的的；是为了??
对于??问题上
→
对于??问题；在??问题上
由于??下
→
由于??；在??下
原因是??造成的→
原因是??；是由??造成的经过??下
→
经过??；在??下
是出于??决定的→
是出于??；是由??决定的借口??为名
→
借口??；以??为名
是因为??的原因
→
是因为??；??是原因
有??组成
→
有??；由??组成
靠的是??取得的→
靠的是??；是??取得的关键在于??是十分重要的→关键在于??；??是十分重要的围绕以??为中心
→
围绕??中心；以??为中心
大多以??为主
→
大多是??；以??为主
成分是??配制而成的→
成分是??；由??配置而成的是由于??的结果
→
是由于??；是??的结果
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