下面是小编为大家整理的平语近人进校园工作汇报材料（完整）,供大家参考。
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关于“平‘语’近人进校园”工作汇报
尊敬的各位领导：
为推动“平‘语’近人”进校园活动深入开展，在我校营造学讲话、读经典、育新人的深厚氛围，按照县教育局工作要求，借鉴我县第五小学等先进学校经验，立足学校实际，开展了相关工作，现将相关情况简要汇报如下：
一、组织领导 为使工作迅速推进、明晰职责，对照学校“小组化建设”工作理念，特成立“平‘语’近人”进校园工作小组，不断吸收教师参加，现有 36 人。具体负责各项任务的牵头安排、谋篇布局、过程督促、资料收集、成果展示。
二、工作内容 此项工作现已开展十个主题：“妙笔生花书平语”、“丹青吐采绘平语”、“图文并茂展平语”、“润泽童心诵平语”、“家国情怀摘平语”、“仰望星空品平语”、“师生共享学平语”、“环境熏陶悟平语”、“流年心语传平语”、“雅韵博艺演平语”。
后续拟增加五个主题：“琅琅童谣习平语”、“家校共育宣平语”、“入脑入心教平语”、“座右有铭录平语”、“文化盛宴飨平语”。
三、工作进度 （一）版块一：
妙笔生花书平语
内容：师生书法作品（软硬笔）
进度：成册 8 本，优秀作品 200 余幅，布展 60 余幅，师生全体参与； （二）版块二：
丹青吐采绘平语
内容：师生绘画作品
进度：成册 4 本，优秀作品 200 余幅，布展 140 余幅，师生全体参与； （三）版块三：
图文并茂展平语
内容：学生手抄报作品 进度：成册 24 本，优秀作品 200 余幅，布展 60 余幅，学生全体参与； （四）版块四：
润泽童心诵平语
内容：餐厅微型课诵读 进度：四年级全体学生参加，670 余人，已安排了诵读环节，微型课有了相关思路，尚未排演； （五）版块五：
家国 情怀摘平语
内容：摘抄 进度：成册 24 本，优秀作品 200 余幅，布展 70 余幅，师生全体参与； （六）版块六：
仰望星空品平语
内容：学习体会 进度：成册 13 本，优秀作品 200 余幅，布展 80 余幅，师生全体参与； （七）版块七：
师生共享学平语
内容：主题班会 进度：分集开班会，书写主题班会教学设计和班会记录并记录成册 12 本； （八）版块八：
环境熏陶悟平语 内容：文化氛围营造 进度：主题相关文化牌 60 块，道旗 24 块，大型栏牌 2 个； （九）版块九：
流年心语传平语
内容：红领巾广播站、教师微播报 进度：主题播报，教师微播报 15 期、学生广播站 12 期； （十）版块十：
雅韵博艺演平语
内容：平语相关经典诵读文艺展演 进度：演职人员共参演 850 余人；设置安排了三个篇章。
四、后续安排 （十一）版块十一：
琅琅童谣习平语
内容：将平语近人十二集文字版内容浓缩成谣，让学生们熟读成诵。现已形成文字初稿，尚需润色、定稿，22 日完成； （十二）版块十二：
家校共育宣平语
内容：在“平‘语’近人”进校园、进课堂的基础上进入学生家庭，组织开展“小手牵大手”、“我把平语带回家”等活动，22 日下发倡议书； （十三）版块十三：
入脑入心教平语
内容：结合学科特点，安排语文、道法两个学科挑选契合平语用典的相关内容进行课程整合；已明确主旨，安排人员提炼，呈现形式待议；另英语学科中的平语英译是否适合中小学生认知特点正在筛选推敲当中； （十四）版块十四：
座右有铭录平语
内容：引领和培养全体师生以习总书记的淳淳教诲当作我们座佑铭，并能儒雅践行；周末开广播会要求每生选取一句做为座右铭，学校统一制作设置于课桌统一位置； （十五）版块十五：
文化盛宴飨平语
内容：将本学年“六一国学文化艺术节”举办成“平‘语’近人进校园文化艺术节“，相关活动通知已下发，要求各班进行相关选材和筹备。
